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  • 节外生枝，激出共振讨论课堂的“萌芽”——地理学科“导+学”驱动的高····(10-09)
  • 互动的课堂——运用电子白板使初中地理地图教学焕发新活力(10-11)
  • 动手实践转变课堂学习方式 引导学生自主探究——《世界地形》模型制作····(10-11)
  • 基于多媒体环境下的地理创新教学研究(09-19)
  • “翻转课堂”教学模式在初中地理教学中的实践——以《铁路运输》为例(09-01)
  • 论文交流：《在地理课堂中培养学生自主学习的习惯》(10-16)
  • 浅议“情境化”地理教学在中国地理“区域篇”的教学内容组织(06-21)
  • 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——利用校内外资源开展初中地理实践活····(05-29)
  • 专家引领 学科关注 以研促教——上师大地理系贾铁飞教授为徐汇教师作····(03-25)
  • 地理教学论文交流：iPad在高中地理课堂教学中的应用初探(10-24)
  • 地理学科论文交流：二期课改背景下高中地理课外探究性学习的教学实践(10-10)
  • 地理学科论文交流：高中地理学业水平考试对日常教学命题的启示与思考(09-17)
  • 地理论文交流：初中地理探究学习中创造性思维的培养(04-23)
  • 徐汇区理科协会论文评比获奖名单（地理学科）(02-17)
  • 徐汇区地理学科教学设计创意评比获奖名单(02-17)
  • 高中地理学业水平考试简答题复习策略(02-17)
  • 优化地理作业的设计与评价，促进有效教学的实践(02-17)
  • 上海市地理学科教学设计创意评比二等奖作品《“歌”说香港》(02-16)
  • 上海市地理学科教学设计创意评比二等奖作品《气压与风》(02-16)
  • “多元活动、人文关怀”，串起地理课堂教学的主线——《世界的海洋》教····(10-28)
  • 综论课后评课技能——以地理课为例(10-28)
  • 以地理专用教室为载体  促进学科特色发展(09-01)
  • 高三地理教学中关注细节，提高教学有效性(04-19)
  • 地理论文交流：初中地理教学中实施合作型学习的实践(12-31)
  • 地理文章交流：让体验成为教学手段(12-31)
  • 地理文章交流：我的有效教学故事——以《黄河》一课为例(12-31)
  • 地理论文交流：我有效教学故事——抛锚式教学模式在地理教学中的运用(12-31)
  • 地理论文交流：有感于地理课堂有效教学(12-31)
  • 地理文章交流：我的有效教学故事(12-31)
  • 地理文章交流：我的有效教学故事——合作学习中的另类学生(12-31)
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