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两类课程——“地球村”建筑文化的探究

一、教学目标
1、通过欣赏、阅读、分析相关资料,尝试针对话题提出问题。
2、通过“问题接龙”、“打补丁”活动尝试合作建立班级问题库。
3、通过小组讨论尝试在问题库中自主找寻小组探究课题,并初步尝试检验选题。
4、通过“地球村”建筑文化探究,感悟各个民族、各种文化的交融,体会“世界一家,友好共存”美好愿望。                         
5、通过小组合作确立探究课题,学会倾听、沟通和表达等合作技巧,养成合作意识,体验合作学习的乐趣与价值。
二、教学重点与难点
1、重点:通过欣赏、阅读、分析相关资料,尝试针对话题提出问题。
2、难点:初步尝试检验选题。

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地球村.doc (10 KB)