一、教学目标：
1. 学生熟悉实验计划内容，初步掌握制定方法。
2. 在实验案例启发下，学生能设计出多种有效测试小猫“智商”的方法。
3. 学生在实验设计过程中，形成大胆提出研究方法的科学探索精神。
二、教学重点和难点：
1．学生熟悉实验计划内容并初步掌握制定方法。
2．学生在实验案例启发下，能设计出更多测试小猫“智商”的方法，并能考虑其可行性。

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