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推荐一篇清新清亮的好文章——读王延风“以队促班建集体”

  今年4月号《辅导员》杂志,北京市少先队工作学会副会长王延风所写的“以队促班集体建设”一文给我们吹来了一股清新清亮之风。此文为我们点出了:“抓基础”,抓什么?“抓落实”,落在何方?
     少先队的基础是中队组织:中队以学校班级为单位建立。队的教育不是可被代替的活动教育,而是儿童群体性组织教育:即自主性集体的教育。发挥队的组织教育作用,就要加强建立在组织的中队集体建设,使班队集体建设一体化。我国初中、小学里,中队辅导员往往由班主任兼,两者一体,为班队集体建设一体化创造了最好条件,但目前状况是很多学校班队两元化,班主任、班集体建设不重视发挥中队组织的作用,教师为主的自上而下行政化多于以中队为核心的自下而上自主化,这大大不利于发挥少先队主体性和组织性。
     延风同志一文强调少先队主体化,发挥队在班中的组织核心作用,适时提出“以队促班建集体”,抓住了贯彻《纲要》的基础性关键问题,这是值得大家特别关注的重要问题。
     “以队促班”的提法非常好,有适时性、针对性。我们应审视反思今日现状,少先队中队工作已被纳入班主任工作了吗?如八部委文件中提出的“队是核心”的理念,受到应有的重视和实际贯彻了吗?
     “建集体”,是基础建设的最重要目标,胡锦涛同志早就指出少先队集体建设的重要性:集体具有巨大的教育力量。要努力建设团结友爱的少先队集体。团结友爱的集体一旦形成,少先队组织的作用就会在课内外、校内外时时处处更加充分地显示出来。(引自全国第一次少先队代表大会工作报告)
     当前,我们要及时地把全国少工委提出的“快乐中队”集体建设活动广泛开展起来,并对集体建设作进一步的研究,以引出少先队实践与理论同时百花齐放的又一个春天。

责任编辑:吕春芳