首先非常感谢各位领导、老师的支持，因为你们的支持，我才能全身心投入学习，并且学有所思，学有所得。下面我就从以下三方面向大家作一汇报：

一．          基本情况

1．时间：2月19日-29日，共计十天。其中2月24日（周日）休息。

2．地点：徐汇江秋教育基地。（2月22、23日在徐教院）

3．作息时间：上午8：30~11：30；下午12：30~17：45；晚上19：00~21：00（间隙有体育锻炼活动）

4．学习内容：十七大报告、马克思主义哲学基本原理（《矛盾论》和《实践论》）、干部素质、学校制度建设等四大版块。

5．学习形式：

◆    自学，研读原文，要求做到摘观点、理框架、提难点、提问题。摘观点，即整理所研读的材料有哪些基本观点；理框架，即阐述所研读的材料的理论框架或文章结构；提难点，即对文章中的基本观点如何理解，列出不能够理解的观点；提问题，即根据理论学习的观点，结合实际，提出问题。自学了十七大报告、《矛盾论》和《实践论》，若干学校重大制度、《校长负责制文件汇编》、《为人民服务》、《中国共产党在民族解放战争中的地位》、胡锦涛、习近平、俞正声等领导人讲话等7篇文章。

◆    小组交流讨论（11次）

◆    大组交流（4次）

◆    十七大报告和两论书面测试

◆    撰写阶段小结

在十天的学习中，党校的各位教师一直全程陪同，同时教育局领导也十分重视中青班的办班工作。王纪远书记不仅亲自作了两场报告，同时还每次参加大组交流和座谈；王懋功局长朱龙霞副书记也分别作了报告；杜俭副局长、沈韬副局长、龚小凤主席以及组织干部科、宣传统战科、党建督导室等多为领导多次亲临江秋，参加我们的交流讨论和座谈；江秋基地的后勤保障十分到位。所有这一切都给我们的学习创造了极好的机会，也因此我们的学习更有动力，更有信心。

二．          学习收获

（一）   重学十七大，明确了要以科学发展观引领学校的发展

1．深刻领会科学发展观，树立“发展是学校的第一要务”的意识。

十七大报告中指出，必须把发展作为党执政兴国的第一要务。因此，对于一所学校而言，发展就是其第一要务。这是一所学校领导首先应该具有的思想意识，并应以此来指导自己的实践工作。如果学校领导不能坚持这样一种理念，那么，学校的各项工作就有可能停滞不前，或者出现南辕北辙、甚至违背教育教育规律等无效、低效的工作局面。而一旦树立了“发展是学校的第一要务”这样的发展观，我们才有可能采取和落实“一心一意谋发展”的实际行动，通过实施各种策略，健全各种规章制度，真正实现学校又快又好的发展，也才能充分发挥基层民主，紧紧依靠教职工力量实现学校的全面可持续的科学发展，实现校园和谐稳定的和谐发展。

2．深刻领会科学发展观，坚持以人为本，树立正确的群众观念。

十七大报告在阐述科学发展观内涵和实质时明确提出了“必须坚持以人为本。”以人为本，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。因此，作为党的干部，学校领导必须认真予以贯彻和执行，实现好、维护好和发展好最广大教职工的利益。怎么实现好、维护好和发展好最广大教职工的利益？十七大报告在阐述“坚定不移发展社会主义民主政治”时提到“人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。”“要健全民主制度、丰富民主形式、拓宽民主渠道、……保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权。”这就告诉我们：以人为本不是空喊的口号，它需要制度保障和行动推进。作为学校领导干部，要真正实现以人为本，实现好、维护好和发展好最广大教职工的利益，就必须加强基层民主管理，树立正确的群众观念。

作为学校领导，要加强学校民主管理，就要牢牢抓住教代会、校务公开等民主管理的基本形式和主渠道，真正发挥教职工主人翁意识和责任感，激发教职工的工作积极性和创造性，积极构建和谐校园。加强民主管理的同时还要有正确的群众观念，紧紧依靠和团结教职工群众，要真正把群众的利益放在心上，树立“群众利益高于一切”的理念。要正确认识群众的两面性，组织好、引导好、发扬好群众的积极作用，做好服务群众、维护群众、依靠群众和教育群众的工作。

3．深刻理解科学发展观，实现学校全面协调可持续发展。

科学发展观的根本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。这就要求学校的领导干部在领导和管理学校发展的过程中，要有更科学的方法，要更全面考虑问题、解决问题，真正实现学校的全面协调可持续发展。它要求学校领导干部在引领学校发展的过程中要统筹兼顾，做到学校各项工作全面、平衡发展，教师的师德师能建设同步发展，学生的的德智体美劳全面发展；要协调处理好师师之间、师生之间、生生之间的关系，努力营造和谐稳定的校园环境；要深入挖掘学校教育教学资源，形成学校的特色和品牌；要培养具有创新能力的教师和学生队伍。在科学发展观的统领下，努力促进学校全面协调可持续发展。

（二）   学两论　明确了要以科学的世界观和方法论指导实践工作

1．树立实践第一的思想，坚持实事求是和群众路线。

实事求是和群众路线是我们党的思想路线和工作路线。为什么把实事求是和群众路线提高到我们党一切工作必须遵循的最根本原则？一切都可以从毛泽东同志的《矛盾论》和《实践论》中找到答案。

毛泽东同志在《实践论》深刻阐述了实践第一的思想。他用浅显易懂的语言告诉我们：实践不仅是认识的来源、动力，它也是认识的目的和标准。人的认识来源于实践，并在实践中完成了两次飞跃：即从感性认识到理性认识、从理性认识到指导革命实践。这也就是认识的运动的基本规律：实践—认识—再实践—再认识这样一个循环反复的过程。有了实践第一的思想，我想我们就能很好的理解实事求是和群众路线背后的基本原理。

实事求是，“实事”指的就是客观事物，“求”就是我们的工作包括研究，“是”就是事物的规律性。实事求是正是实践第一思想的最好体现。但是真正自觉地把实事求是贯穿于我们的工作之中并不容易。在处理矛盾、解决问题时，我们要把真正把它放在第一重要的位置；同时，我们也需要深入群众和基层，要注意收集丰富而真实的材料，并通过科学的方法对这些材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的加工制造，最终上升为理论。这也就是实践论告诉我们的认识的第一次飞跃，即从感性认识上升到理性认识。但这远远不够，我们还要把理论放回到实践中去检验，因为只有实践才是检验真理的唯一标准。同时也只有在实践中，我们的认识才能得到进一步补充和完善。

人民群众是社会实践和认识的主体，是历史发展的动力，是我们国家的主人，是我们党全心全意为之服务的对象。因此坚持走群众路线，也是我们全部工作的出发点、过程和归宿。在学校的各项工作中，教职工就是推动我们学校发展的最根本的动力，只有依靠广大教职工，发挥和调动全体教职工的工作热情，集中他们的智慧，并虚心接受群众的监督，我们的工作才不会脱离实际，才经得起实践的检验。这也是实践第一思想的体现。因此，实事求是和群众路线是一致的，都是实践第一思想的最好体现。是我们工作中所必须坚持和落实的。

2．遵循矛盾法则，坚持具体问题具体分析。

《矛盾论》这样阐述矛盾法则：“事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。”矛盾法则是辩证法的宇宙观，它告诉我们如何运用矛盾法则的基本原理去观察和分析各种事物的矛盾运动，并根据这种分析，指出解决矛盾的办法。如何认识矛盾并坚持用矛盾法则的基本原理来指导和解决实际问题？矛盾的普遍性和特殊性，主要矛盾和矛盾的主要方面，矛盾的统一性和斗争性，这些基本原理就是答案。只有深入学习和理解矛盾法则所蕴含的基本原理，我们才能更加自觉地以之来指导我们的实践。

（三）学干部素质　明确了干部就是“担责任 作奉献”

王纪远书记在开班动员讲话中明确提出了徐汇教育发展的根本动力就是一直高素质的人才队伍，尤其是管理者队伍。作为党的干部，一定要符合“政治上靠得住、工作中有本事、作风过得硬、群众信得过”的标准和要求。同时，他还提到了作为党的干部应该具备五种意识和四种能力。王懋功局长、朱龙霞副书记也都在报告中对如何做党的干部提出了明确的要求和希望。所有这些，都使我更加明确了党员干部应该是“担责任 作奉献”的典范。要真正成为一名称职的干部，学习和实践的路都还很长。

（四）学制度建设 重新反思学校制度建设的着力点

本次学习的最后一个阶段是制度学习。我们重新学习了教育局的若干重大制度，如校务公开民主管理制度、校长负责制相关文件、重大决策制度、议事决策制度等。虽然是重学制度，但是其重心显然不在制度本身。重要的是，作为领导者，不仅知道要制定制度，而且要了解为什么要制定？制度建设的着力点在哪里？只有当真正明白群众性、民主性和公开性是制度建设的着力点，才能把制度建设作为凝聚人心的工程来做，也才能化大力气去建设，化大力气去执行。也就不会出现抄袭应付、走过场、执行不力等情况。

三．今后努力方向

（一）继续增强学习的自觉性

通过十天的学习，才发现自己懂的太少，对于党的教育方针、政策的理解和把握不深，这就要求自己在今后的日子中还要不断加强学习，既要学习思想理论，也要学习岗位知识和专业理论等。而要做到这点，不仅要端正学习的态度，保持学习的热情，还要掌握科学的学习方法。不仅自己要学好，而且要组织党员、团员同志学好理论，用好理论。

（二）增强正确认识自我的能力

王书记在对学员们提希望时说，要树立科学的世界观，人生观和政绩观。要有极大的胸襟，要能承受委屈，要任劳任怨，要长时间保持良好的心态和振奋的精神，要做成事情。这些话都在提醒和告诫我们应该怎样做人，怎样做事。因此，无论何时何地，只有正确认识自我，并能真正给自己准确定位，也才能真正做好人。

（三）立足岗位，求真务实，脚踏实地工作

十天的培训虽然结束了，但是它意味着我的思想有了进步，认识有力提高。我将继续立足自身岗位，脚踏实地地工作，认真总结反思，提炼工作经验，提高工作效率，继续为学校发展和徐汇教育的新发展贡献自己的一份力量。