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调研服务学校发展,聚焦课堂转型探索——徐汇区教育学院开展2019学年第一学期教育教学集体调研

作者(来源):院务中心    发布时间:2019-11-01

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  为深入了解基层学校及一线教师在一号工程“高品质优化基于核心素养的区域课改实践体系”及其攻坚项目“信息化环境下指向学科核心素养培育的区域性教学改进研究”实施中的课堂教学、学科育人、校本研修、信息化建设等情况,推广与深化前一阶段实验校的有效方法,聚焦关键问题,探寻解决之道,为项目研究在区内各校的全面推进积累经验,本学期徐汇区教育学院继续开展以此为主题的教育教学集体调研。

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  2019年10月22日、29日,学院调研团队先后来到体育职业学院附属小学与位育初级中学,以深入课堂听课为主要手段,结合个别访谈、集中座谈、问卷调查、资料查阅、单项测试等方法,全面了解学校基于核心素养培育的课堂转型情况、学校课程规划和实施情况、队伍建设和教研组建设及校本研修实施等情况,共同探讨破解难题的方法,提出适合学校实际的改进建议。

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  在两所学校调研时,体职院附小校长陈春梅、位育初级中学校长吕东分别以《学习、思考、实施》、《坚守立德树人的初心与使命:指向学生核心素养的教学与研究》为题交流了学校将一号工程行动研究落实到学校课堂教学、教师研修和教学管理的策略及实施情况,介绍了学科教研组以《学科教学手册》编制为抓手开展备课与研究的具体做法,同时也提出了下阶段推进的思考和困惑。

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  下阶段学院还将对市二中学进行调研,通过调研掌握第一手的数据与资料,进一步促进项目研究顺利开展,同时更好地发挥教育学院服务和引领区域教育、指导学校转型发展、在课改实践中攻坚克难的重要作用。