人生格言：涵养目标：高境界、大格局、真本领

个人简介：徐汇区教育学会会长、区“双特”联谊会理事长，区教育学院原院长、教育局原副局长，正高级教师、特级校长，国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会委员，教育部基础教育教学研究指导专委会委员，上海师范大学特聘教授、教育部中学校长培训中心特聘教授，中国教育学会初中教育专业委员会副理事长，上海市第四期“双名工程”高峰计划领衔人、第三期“双名工程”名校长基地主持人，上海市劳模创新工作室主持人，上海市中小学非统编教材编审委员会委员等。从教40余年，在十二年制学校、完中、初中和教育学院等多种类型学校担任校（院）长31年。在课程与教学、教师专业发展与校本研修、学校管理与文化建设等领域进行了丰富的实践探索，形成了自己的办学思想和治校方略。主持省部级及以上课题/项目10多个，获得市级教学成果特等奖1次，一等奖2次，获市教育科研成果奖多次。发表论文数十篇；独著出版《变革的课程语言》《引领学校内涵发展的课程校本化实证研究》《探索学校联动发展的内核》等，合著出版《推进育人方式变革的区域教学改进研究》、《从标准到课堂—基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究》等，主编出版《现代学校制度建构与文化自觉》、《课程创生》等。
曾获得全国巾帼建功标兵、上海市劳动模范、上海市教书育人楷模、全国教育科研杰出校长等称号。

人生格言：转益多思是吾师

个人简介：徐汇区教育学院副院长，正高级教师，特级教师，上海市双名基地主持人、市物理教材编审专家组成员、市教研室高中物理中心组成员、市考试院高中物理专家组成员、区领军人才（2015-2017年度度、2018-2020年度）、区名师工作室主持人，长三角基础教育物理学科专家。曾参与上海市课程标准修订、初高中教材审查、多次担任上海市学业水平考的命题审题工作。主编、参与编写多本关于物理教学与评价的论著、论文，如《基于核心素养高中物理教学关键问题解析》《物理课堂教学观察和评价》《上海市高中物理学科教学基本要求》等。积极开展教育改革背景下课标、教材、评价等方面的研究与实践，领衔或参与多项市级研究项目，如《促进物理“科学思维”素养发展的教学设计与实践研究》、《上海市普通高中学院水平考试物理学科考试评价维度》等。在区域内深耕课堂，指导多位教师在全国教学评比中获得一等奖。

人生格言：千教万教教人求真，千学万学学做真人

个人简介：徐汇区教育学院教育发展研究中心主任，正高级教师，特级教师，上海第四期“双名工程”高峰计划培养对象，区领军人才（2018-2020年度），区学科带头人（2015-2017年度度），2020年上海市学校思想政治理论课“教学名师”，上海市初中道德与法治学科德育实训基地主持人，上海市道德与法治学科德育协同研究中心负责人，上海市大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组成员，华师大、上师大兼职研究生导师，上海市教师学会德育专业委员会主任，中国教育学会班主任专业委员会学术委员会副主任，教育部基础教育教学指导专业委员会委员（德育）。

人生格言：穿越精彩的风景 触摸生活的真谛

个人简介：徐汇区教育学院教育发展研究中心小学科研员，正高级教师、特级教师，华东师范大学开放教育学院兼职研究员，上海市教育科学研究院培训专家，上海市第四期“双名工程”攻关计划基地专家组成员，上海市中小学教师高级专业技术职务（教育和心理学科）评审专家。长期从事学校教育科研的研究、普及、指导和管理工作,先后承担或参与了上海市教育科学研究重点项目多项，其成果分别获得上海市教育科研成果一、二、三等奖；教学成果特等奖、一等奖和中国教育学会教育科研成果一等奖。主编或编著学术著作8部，在《课程·教材·教法》《教育发展研究》《中小学教师培训》《上海教育科研》《现代教学》等各级教育核心刊物上发表科研报告或论文30余篇，主持开发了上海市教师培训共享课程和徐汇区教师培训优质课程各一门。近年来，先后赴本市部分区及全国十多个省市自治区进行讲学和培训。

人生格言：淡定人生，宁静致远

个人简介：徐汇区教育学会常务副会长，原徐汇区教育学院副院长，正高级教师，特级教师，高级一等校长、区学科带头人（2004-2006年度、2007-2009年度、2015-2017年度）。主持初中化学实验操作考核研究，总结出的“四结合四为主”考核方法，在全国“初中理科实验教学考核现场会”作经验介绍。主持的“目标—分层—导学”的课题被评为全国“九五”目标教学研究优秀成果一等奖。参与中国教育学会《创建区域性现代化基础教育新体系的教改行动方案》课题研究，获教育部全国教育科研成果三等奖、上海市教育科研成果一等奖。参与“课程统整”教学研究，成果被评为全国首届基础教育网络博览会一等奖，上海市教学成果一等奖。独立发表论文30多篇，其中，11篇发表在6家全国中文核心期刊，4篇获省市级及以上一等奖。主编或参编化学专业正式出版书籍10多本。

人生格言：教学的智慧源于不简单地重复

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心副主任，小学语文研训员，正高级教师、特级教师，区学科带头人（2015-2017年度），上海师范大学特聘教授，上海市小语会常务理事、副主任，长三角基础教育学科专家；上海市中青年教师团队发展项目主持人，“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究（第二轮）”项目学科指导专家，统编教材全国培训专家，统编教材配套练习册审读专家，上海市提升作业品质项目指导专家，区名师工作室主持人。先后参加上海市二期课改小学语文新教材，上海市小学语文拓展课教材，上海市中小学语文课程标准解读，上海市小学语文学科评价指南，上海市小学语文基本要求，上海市学科教学指南，教育部小学语文统编教材教学参考用书的撰写工作。著有《小学语文教学研究与实践》《中高年级语文练习设计案例》《小学语文单元设计及教学实施案例》等书。

人生格言：教师不仅要成为学科教学的专业者，更应该成为立德树人的专业者；不仅要教会学生“何以为生”的知识，更应该引发学生“为何而生”的思考

个人简介：徐汇区教育学院教育发展研究中心德育研究员，正高级教师，上海师范大学兼职教授，上海市班主任带头人工作室联盟主持人，局学科带头人（2011-2013年度、2014-2016年度、2017-2019年度）。教育部囯培专家。教育部职教司全国中职班主任全国职业院校技能大赛评委，上海师资培训中心市级共享课程评审专家，上海市及长三角班主任基本功大赛评委，上海市中小学见习教师基本功大赛评委、上海市普教、职教教师高级、正高级职务评委。

人生格言：记问之学，不足以为人师，必也听其语乎。

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心高中语文研训员，语文学科组长，正高级教师，特级教师，上海市高中语文学科中心组成员，上海市高考阅卷中心组成员，上海师范大学课程与教学论、学科教学硕士研究生指导教师，局学科带头人（2011-2013年度、2014-2016年度）。曾荣获上海市“园丁奖”、徐汇区“荣昶”人才奖，在上海市中青年教师课堂教学评比、上海市基础教育研训员专业发展评优等活动中获得荣誉。在《语文建设》《语文学习》等杂志发表多篇论文。曾参与、主持多项国家级及市级研究项目，参与编写《高中语文学科教学基本要求》《高中语文学科单元教学指南》《统编版高中语文单元教学指南》等著作，参与开发并主持部级与市级教师培训课程，担任上海市高中语文拓展型课程教材、高中语文统编教材练习部分分册主编。

人生格言：教师应该始终给学生带去快乐

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心高中英语研训员，正高级教师，局学科带头人（2014-2016年度、2017-2019年度、2020-2022年度）。坚持在教育教学的第一线开展自己的教学实践，了解基层教学的实际情况；认真研读各种教育教学专著，了解教育教学发展的动向；为基层教师提供一流的服务，借助教研活动，把自己对于英语教学中的一些心得体会与基层学校的教师分享，把自己对于高考的一些研究无私地告知基层学校的老师，为基层学校的老师提供了非常及时的分析数据，以便基层教师能够更加明确工作和努力的方向。加强与其他区域研训员的沟通和互动，互通有无，及时地把各个区的教育教学动态和信息转达给每一位教师。教育研究成为一线教师的一种内在的需求，一种不断自我提升的必要。目前，我给自己提出了每年能够在市级刊物上发表两篇文章的要求，我也是这么做的。要求自己不断学习，不断进修，把这一点作为为基层教师提供良好服务，组织好区域教研合作的有效保证。研训员的一项重要工作在于紧跟世界最新教育教学理论和思想，并把这些有利于我国英语语言教学的最新情报介绍给一线的教师，让教师能从中获益。同时，通过合作把它们与我国的国情结合，与不同学校的校情结合，把这些理论能灵活地应用于一线的实际课堂教学中。

人生格言：把有价值的事做得有意思

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心小学数学研训员，正高级教师，特级教师，区学科带头人（2015-2017年度），区耕耘奖，荣昶人才奖获得者。担任区小学数学学科基地主持人、区中小学教师中级职称评审委员会委员，多个区学科评审专家库专家，区小学数学学科中心组组长。全国小学数学课堂教学评比一等奖获得者，《小学数学教师》2019年封面人物，《小学数学“五学三动”教学范式》获2017年上海市基础教育教学成果一等奖。秉持“为学生思维而教”的教育教学理念，受邀先后到多个省、市、大学做专题讲座，执教观摩课数百节，形成了“简约而厚重”的个人教学风格。个人专著：《以文“化”人——小学数学文化的育人视界》。个人研究方向：数学文化育人，用结构的力量改进课堂。近期研究动态：小学数学单元整体结构化教学设计与实施

人生格言：评理若衡，敬事而信

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心高中英语研训员，正高级教师，上海市高中英语学科中心组成员，上海市“双名工程”英语学科名师培养基地第三期学员，长三角基础教育英语学科专家，“英语学科核心素养发展丛书”编委会成员，局学科带头人（2014-2016年度）。曾参与多项国家级、市级课题研究，先后获得上海市基础教育教研员专业发展评选一等奖、全国部分省市“聚焦课堂”活动公开课评比一等奖等。

人生格言：博观 慎思 笃行

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心高中语文研训员，正高级教师，特级教师，上海市教研室高中语文学科中心组成员，上海市考试院高中语文命题组成员，徐汇区高中语文学科中心组组长，局学科带头人（2011-2013年度、2014-2016年度），长期从事教师培训和区质量监控命题工作。编著《高考写作复习教程》，主编《语文选择性必修中册练习部分》《高考语文复习教程》，参与编写《高中语文单元教学设计指南》《上海市高中语文学科教学基本要求》《语文必修上册练习部分》《统编版高中语文单元教学指南必修上册》《统编版高中语文单元教学指南必修下册》等书。获上海市教研员论文评比一等奖，徐汇区教育系统荣昶人才奖，徐汇区教育系统耕耘奖三连冠。

人生格言：力其学，远其思，苦其践，明其悟

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心初中数学研训员，正高级教师，特级教师，上海市二期课改、三期课改初中数学教材编写组成员，第二期上海市“名师名校长工程” 数学基地优秀学员，区学科带头人（2018-2020年度），局学科带头人（2011-2013年度、2014-2016年度、2017-2019年度）。首届“上海市骨干教师发展团队计划” 项目领衔人，上海师范大学数理学院专业硕士校外导师和兼职教授，上海市PISA阅卷专家，徐汇区名师工作室主持人。发表著作或文章近三十篇，曾获全国论文和市级论文评选一等奖、研训员论文二等奖。主持市、区级课题和项目多项，获上海市基础教育成果奖一等奖等多项奖励；指导教师各项教学评比获全国、市级奖项30余人次。从事教研24年，坚持“用科研思维做教研”，基于热点难点问题，运用“同侪教研”的理念，服务教师需求，课题项目驱动，团队协作，课程创生，认真扎实推进全区数学教师的专业成长。

人生格言：吾生也有涯，而知也无涯

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心副主任、数学研训员，正高级教师，特级教师，市中学高级教师评审委员会委员，市高中数学学科中心组成员，区学科带头人（2018-2020年度），局学科带头人（2011-2013年度、2017-2019年度）。长期致力于数学教学“整体思考，分层落实”的探索，摸索出一条“用科研支撑教研，用教研指导教学，用教学形成案例，用案例影响教师”的行动路径。参与《高中数学单元教学设计指南》《上海市高中数学教学基本要求》的编写，在《数学教学》等省市级杂志上发表相应的论文，项目成果转化为市级教师培训课程。在区域教研工作中，坚持教学理念引领、研修模式引领、课堂教学引领和教改实践引领，突出问题导向与目标导向。多次承担市级“双新”展示活动并做主题发言，指导多位教师先后在全国及上海市的高中青年数学教师教学评比荣获一等奖。

人生格言：事上炼，做中学

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心主任，语文研训员，正高级教师，局学科带头人（2014-2016年度、2020-2022年度），局中青年骨干教师（2011-2013年度）。曾获得上海市中青年教学评比高中语文组一等奖、市教研员评选综合优秀奖、区园丁奖、市双名工程优秀学员等荣誉。在《语文学习》等杂志发表15篇论文，参与编写《基于学科核心素养的单元教学设计与实施案例》等9本著作，主持了区重点课题“基于新旧教材比较的统编初中语文教材使用策略研究”等。指导教师获得市作业案例评选、市语文大讲堂评选优异成绩。承担上海市对云南省88个县市区乡镇义务教育学校语文教研组长的培训。主讲课程收录市教委暑期校园长培训和教育部“国培计划”远程培训项目。以“共振”“共生”为教学教研追求，努力实现学生、教师、研训员的相伴成长。

人生格言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远

个人简介：徐汇区教育学院语文研训员，正高级教师，市教委教研室网络兼职教研员，上海市教委教研室初中语文学科中心组成员，局学科带头人（2011-2013年度、2014-2016年度）。参与教育部、上海市多个项目课题研究工作，为教育部2022版义教语文课标修订测试命题。主持开发上海市统编教材教师研修市级共享课程“初中语文叙事类文本梳理文章思路的教学指导”。主编拓展型课程教材六年级《语文综合学习》。参与编写《初中语文学科教学基本要求》。参加上海市“空中课堂”“名师面对面”的视频设计、录制。连续四届担任国际学生评估项目PISA中国上海测评专家、是上海市“绿色指标”“提升中小学作业设计与实施品质”等项目核心成员。

人生格言：做人知足，做事知不足，做学问不知足

个人简介：徐汇区教育学院工会主席、课程教学研修中心历史研训员，高级教师。教育部统编教材审查专家、教育部“一师一优课”专家评委、教育部教师专业成长行动研究项目课题组示范课教师、国家教师资格认证教育教学能力测试专家。上海市园丁奖、上海市优秀培训师、上海市二期课改历史学科教材副主编、复旦大学兼职研究员。区学科带头人（2018-2020年度），区教师职务审核委员会中学政史地学科组组长，局学科带头人（2014-2016年度、2017-2019年度）。
撰写《核心素养视阈下的中学历史教学设计》专著，主编《“指向核心素养培育的区域教学改进研究（丛书）”综合文科单元教学设计与实施案例（分册）》，副主编丛书《中学生学习辞典（历史卷）》，参与编写《指向核心素养的课堂教学范式》《百年中国德育集萃》《文明的长河》等十余本专业著作。发表《从“破”与“立”看单元教学的解与构》《基于核心素养有效落实的教师研修探索》等多篇学术论文，主持研发《基于主旨和史学思想目标的活动设计》《历史学科教学关键问题》《口述历史在中学历史教学中的运用》等多门市级课程。

人生格言：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心思政研训员，中学高级教师，教育部课程教材发展中心中考命题评估道德与法治学科组成员，上海师范大学兼职教师，华东师范大学马克思主义学院研究生教育实训指导教师，区学科带头人（2018-2020年度），局学科带头人（2017-2019年度），局中青年骨干教师（2014-2016年度）。先后在上海中学、华东师范大学第二附属中学长期从事教学工作，积极探索政治课“高立意、高互动、高思辨”的课堂教学规范，先后获得上海市中青年教师教学大奖赛一等奖及论文评选最高奖，上海市优秀班集体班主任。从事教学研究工作后，努力打造“可信、可爱的徐汇思政课堂”，领衔完成多项上海市级（部级）课题。近年来，着力推进“学科核心素养视域下中学思政课堂教学范式实践探究”“中国传统文化融入思政课教学的规格”等课题研究及指向学科核心素养的思政学科命题与评估工作。

人生格言：建构符合时代需求的数学知识，体验充满数学创造的智慧人生

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心高中数学研训员，中学高级教师，局学科带头人（2023-2025年度、2020-2022年度（黄浦区））。第四期上海市双名工程“攻关计划”基地学员，曾获上海市园丁奖，黄浦区优秀共产党员，黄浦区新长征突击手等称号。主持《TI-Nspire无线交互课堂教学实践研究》获上海市教学成果奖二等奖；参与编写《数学实验探究教学设计》由华东师范大学出版；曾参与多项市、区级课题研究；数次在全国、市级各类教学评比中获一等奖等奖项。参加上海市“空中课堂”高三数学课的录制。

人生格言：发扬工匠精神，做新时代的研训员

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心初中英语研训员，中学高级教师，华东师范大学教育硕士，上海市第四期“双名”工程学员，局学科带头人（2017-2019年度、2020-2022年度、2023-2025年度）。中学任教二十多年，不断实践与探索英语教学，在核心期刊发表多篇学术文章。2016年参加上海市教研员论文评选获三等奖。担任2017、2020两届徐汇区教育局学科带头，近年来参与多个市级重点项目，开发区级教师培训课程。作为区研训员，多次在市教研员论坛中开展学术交流、主持市级教研活动、开设市级教学研讨课。带领区内教师开展义务教育课标的解读与教学实践、实施院校合作项目与市级重点项目、指导片区联合教研，更致力于助推青年教师与骨干教师的专业成长。

人生格言：爱智慧

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心中学物理研训员，中学高级教师、局学科带头人（2023-2025年度），局中青年骨干教师（2020-2022年度）。先后任教于上海市新中高级中学、上海市第二中学。被评为上海市第九届青优班学员、徐汇区新长征突击手；曾获全国中学物理青年教师教学大赛一等奖，全国信息技术与课程整合大赛二等奖，市中小学优秀作业试卷案例评选一等奖等奖项。所撰写的论文发表在《物理教学》等期刊并在市物理教学论坛论文评比中获奖。

人生格言：励学敦行，成人达己

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心中学物理研训员，中学高级教师，第四期上海市双名工程攻关计划后备人员，初中物理教材编写成员，局学科带头人（2017-2019年度、2020-2022年度、2023-2025年度）。参与上海市空中课堂和名师面对面的录制和指导工作，在核心期刊发表多篇文章，参与多本专著的编写。曾获“全国第五届中学物理青年教师教学大赛”高中组一等奖。指导教师获全国中学物理教学创新比赛一等奖，全国中小学自制教具比赛一等奖。

人生格言：纳百川、容学问、立德行、善人品

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心中学化学研训员，中学高级教师，上海市高中化学中心组成员，局学科带头人（2023-2025年度、2020-2022年度（青浦区））。曾获区骏马奖、区园丁奖、全国高中化学实验创新比赛一等奖、全国高中化学优质课比赛一等奖。多篇文章公开发表在省（市）级以上期刊，参与编写新高中化学教学基本要求、高中化学新教材教参及配套材料，参与多个区、市级项目和课题的研究。

人生格言：学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心中学化学研训员，中学高级教师，局学科带头人（2023-2025年度）。被评为第二届徐汇区教育系统 “英才奖”提名奖。曾获第四届全国中小学实验教学说课活动的一等奖、第十二届全国化学实验创新比赛的一等奖、全国第五届“威尼尔”杯化学数字化实验教学应用及创新设计展评的一等奖、上海市化学实验创新评比一等奖、上海市微课评比一等奖、全国高中化学微课比赛二等奖。参与“十三五”期间上海市中小学教师实验能力培训工作，担任数字化实验培训的主讲教师。撰写的论文发表在《化学教学》等期刊。

人生格言：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心初中道德与法治研训员，中学高级教师，局学科带头人（2023-2025年度），局中青年骨干教师（2020-2022年度），区教育系统2022-2023学年第六期名师工作室成员兼秘书。主持或参与《基于新课标的中学思政教师本体性知识研究》等区项目研究，在《思想政治课研究》《现代教学》等杂志发表多篇文章，获上海市普教系统党建课题成果一等奖等奖项。

人生格言：学无止境，贵在得法

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心中学历史研训员，中学高级教师，局学科带头人（2023-2025年度），局中青年骨干教师（2020-2022年度）。人民教育出版社中小学教材培训优秀专家、特约撰稿人。曾于2014、2015年获中国教育学会历史教学专业委员会全国中学历史优质课评比一等奖，2016年获上海市中小学中青年教师教学评选一等奖。参与编写义务教育教科书中国历史、世界历史练习册、普通高中教科书必修、选择性必修练习册等。

人生格言：踏实做人、勤勉做事、不忘初心、砥砺前行

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心中学体育研训员，中学高级教师，上海市学校体育领军后备人物，上海市第二期名师基地学员，上海市初中体育中心组成员，局学科带头人（2014-2016年度、2017-2019年度、2020-2022年度、2023-2025年度），区第三届优秀教师高研班学员。曾获上海市体育教学贡献提名奖，上海市中青年教师教学评比一等奖，上海市教学案例评比一等奖，全国创意教案评比一等奖；主持市级课题2项，发表论文20余篇，获全国中运会科学论文报告会二等奖、市教研员论文评比三等奖等；参与市重大课题多项，参编市学科单元教学设计指南和高中体育与健康学科教学基本要求等；指导教师获全国、上海市中青年教师教学评比一等奖多项、上海市青年体育教师教学技能比赛团体一等奖和金奖、上海市艺术体育教学展评一等奖等；个人获优秀指导奖。

人生格言：立德行，善人品，乐探索，驱创新

个人简介：徐汇区教育学院信息资源中心副主任、课程教学研修中心高中信息科技研训员，上海教研在线网络教研员，中学高级教师，局学科带头人（2020-2022年度、2023-2025年度）。毕业于上海师范大学计算机科学与技术师范类专业，2003年至2019年就职于上海市位育中学，担任高中信息科技教学、内地民族班教学、社区志愿者教师等工作。曾赴云南省红河州开展教育信息化项目精准扶贫支教，教学经验丰富。2019年起担任徐汇区高中信息科技教研员。被评为徐汇区教育系统中青年骨干教师、学科带头人，获徐汇区园丁奖，上海市优秀自制教具评选活动二等奖，上海市中青年教师教学评选活动二等奖等。编撰徐汇社区教育系列教材《走近数码暗房》，为《面向核心素养的信息科技课程与教学案例集》提供教学案例。

人生格言：笃学敏行

个人简介：徐汇区教育学院信息资源中心信息科技研训员，中学高级教师，上海市信息科技学科中心组成员，局学科带头人（2023-2025年度），局中青年骨干教师（2020-2022年度）；曾获全国中小学信息技术“优质课”，上海市“优课”，徐汇区教育系统“耕耘奖”，徐汇区理科论文评比一等奖等荣誉；曾主持完成全国教育信息技术研究课题，上海市青年教师教育教学研究课题，徐汇区教育科学研究课题等；参与编写《初中信息科技》教材、教参及练习册等。

人生格言：学然后知不足，教然后知困

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心和实践活动课程研训员，中学高级教师，硕士研究生，局学科带头人（2023-2025年度），局中青年骨干教师（2014-2016年度、2017-2019年度）。曾指导教师多次在上海市中青年教师教学大赛、青年教师课题研究中获奖，曾在各类教育刊物上公开发表论文二十多篇，热爱教研工作，期望在不断的学习、实践中向上生长。

人生格言：仁之道在爱人，义之道在正己

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修劳动课程及通用技术研训员，中学高级教师，局学科带头人（2023-2025年度），先后参与上海市三期课改高中《通用技术教学基本要求》、上海市义务教育学段劳动课程公共必修教学案例、上教版《人工智能 高中版》《迷人的物理之惑》撰写工作。

人生格言：教育，让不一样的生命绽放一样的精彩。

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心小学语文研训员，中学高级教师，局学科带头人（2023-2025年度），区小学语文学科中心组成员。曾获上海市总工会举办的第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛一等奖，被授予“上海市教学能手”称号，还蹭获上海市中小学中青年教师教学评优一等奖。作为上海市第四期“双名工程”高永娟攻关基地、区名师工作室、区骨干工作坊的成员，先后参与“习作教学模式” “单元作业设计”等项目的研究；多次参加市、区级公开教学展示活动；参与市、区级网络研修课程，区级混合式研修课程的开发与实施工作。作为徐枫学区小学语文学科工作室主持人，带领学区内各校职初期的青年教师开展教学实践活动，助力青年教师专业成长。

人生格言：凡为教，最终目的都在于达到不需要教

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心小学数学研训员，教育硕士，中学高级教师，上海市教育委员会教学研究室网络兼职教研员和小学数学学科中心组成员，上海市第三期双名工程学员，局学科带头人（2017-2019年度、2020-2022年度、2023-2025年度）。参与了上海市小学数学教材、教学参考、练习册的编写、修订和评价工作；参与了《小学数学学科教学基本要求》《上海市小学数学学科基于课程标准的评价指南》《小学数学单元教学设计指南》等编写工作。
曾获得上海市基础教育教研员专业发展评选活动综合优秀奖和活动材料类优秀奖、区英才奖、区骏马奖等荣誉称号。撰写的论文曾获得全国一等奖和上海市一等奖，研究的项目被评为市信息化重点项目，三个课题被评为区重点课题，并荣获上海市科研成果二等奖，区科研成果一等奖。

人生格言：More experience, more discovery.

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心小学英语研训员，中学高级教师，局学科带头人（2023-2025年度），局中青年骨干教师（2017-2019年度、2020-2022年度），曾获区教育系统“荣昶”骏马奖。结合1号工程“高品质优化基于核心素养的区域课改实践体系”，以“单元整体设计，单课有效实施”为切入点，开展区级课题的研究，多篇文章发表；参与指导学校完善《学科教学手册》，做好相应内容和要素的修订。

人生格言：春风化雨、润物无声，浇花浇根、育人育心。

个人简介：个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心小学道德与法治研训员，中学高级教师，局学科带头人（2023-2025年度）。上海市第五期小学道德与法治学科德育实训基地学员、徐汇区“十四五”德育队伍建设“山岭计划”学员、徐汇区教育系统园丁奖、荣昶育人奖、荣昶耕耘奖获得者。曾获教育部“基础教育精品课”、“一师一优课、一课一名师”活动“优课”、上海市中小学“学科德育精品课程”、上海市中小学中青年教师教学评选活动和上海市中小学时事课堂教学展示交流活动二等奖等。承担市空中课堂的拍摄，参与了人民教育出版社出版的《小学品德与社会单元教学设计指南》第五章的编写。

人生格言：用音乐为每个孩子搭起自信的舞台

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心小学音乐研训员，硕士学位，中学高级教师，局学科带头人（2014-2016年度、2017-2019年度、2020-2022年度、2023-2025年度）。先后参加上海市普教系统名校长名师培养工程、艺术教师赴德国培训以及上海市德育基地艺术教师培训。个人在教学上曾获“第四届全国中小学音乐课堂教学评比一等奖”、“上海市中青年教学评比小学音乐学科一等奖”、“上海市课堂器乐教学评比一等奖”“徐汇区中青年教师教学评比一等奖”等奖项。 拍摄过上海市“名师精品课”以及“上海市二期课改教学案例与分析”课和市级全员培训等课堂教学录像资料。还参与云南昭通荧光支教计划的讲座。从事教研工作期间指导多名青年教师获市、区级各类教学比赛一等奖，在疫情期间参与市教委空中课堂的拍摄工作，参与市、区级各类教学研究项目。获“徐汇区音乐学科带头人”“徐汇区耕耘奖”、“徐汇区优秀骨干教师”、“徐汇区学校艺术教育工作先进个人”、“徐汇区优秀艺术总指导员”等荣誉称号。上海市教育学会中小学音乐教学专业委员会理事，上海音乐家协会儿童音乐专业委员会员，曾在上海交通大学担任兼职教师等。

人生格言：世界上从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心小学美术研训员，中学高级教师，上海市美术名师培养基地第三期学员，局学科带头人（2017-2019年度、2023-2025年度）。曾荣获全国录像课评比二等奖，上海市中小学美术教师基本功比赛二等奖，获全国素质教育优秀教学论文大赛一等奖，市教委教研室教研员论文评选三等奖，区耕耘奖。承担教育部教材的审读工作；上海市义务教育美术教材编制业务指导工作；全国《艺术》教材和上海市书画版小学《美术》新教材参编修改工作。受邀为昭通、云南等外省市美术教师作学科培训讲座。参与“国培计划”远程培训项目视频及文本的制作，中国研修网中小学教师学科重难点教学策略网络课程开发，结合区重点项目、“艺术教师教学综合素养培养”项目开设多门区域性教师培训课程。指导青年教师参加市级各类比赛屡获佳绩。曾参加第三届长三角女子书画比赛获铜奖；第二届新钢笔画暨武夷路城市更新作品展三等奖；作品《石库门意象》入选第九届上海市民大展；《醉秋》、《戏人》、《武戏人生》等国画作品入选闵行、长宁美术家协会画展、徐汇区政协书画展，在个人专业上不断开拓进取。

人生格言：留白的人生才有发挥的余地

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心小学科学研训员，中学高级教师，局学科带头人（2023-2025年度），K12科学测评项目组专家，上海市义务教育项目化学习三年行动计划区域指导专家；教育部“一师一优课”评审专家；国家教师资格考面试考官。2022年版科学新课标新教材编写分册主编（教材编写中）。联合国教科组织乡村振兴小学科学研修项目指导专家。参加普通高等教育“十二五”规划教材、教师教育国家级精品资源共享课程配套教材《中学科学教学设计》的编写，先后参与《科学教学论》《上海市小学自然分年段教学基本要求》《上海市小学自然学科教学基本要求》的编写工作。《科学教学论》主讲专家。曾获徐汇区教育系统2021年度优秀共产党员。

人生格言：扎实工作，坦荡做人

个人简介：徐汇区教育学院院务中心主任、课程教学研修中心特殊教育研训员，中学高级教师，上海市特殊教学学科中心组成员，区教育学会第十届理事会理事、终身教育专业委员会副主任，局学科带头人（2014-2016年度、2017-2019年度、2020-2022年度、2023-2025年度）。多次参与上海市教育委员会、上海市电教馆、上海市教育技术装备中心、区人才中心的特教研究、评审项目。本人撰写的案例获2018年“上海市特殊教育应用案例”一等奖；多媒体课件制作获2018年“第二十二届全国教育教学信息化交流展示活动”全国一等奖；多篇文章发表在区、市刊物；2021年获“上海市特殊教育先进个人”称号；2014-2016、2017-2019、2020-2022年度度被评为局学科带头人称号。指导教师在“上海市中青年教师课堂教学评比”、“上海市特殊教育学科教育教学案例评比”、“上海市初职（特殊教育）教育中青年教师教学评比”、“上海市特殊教育新教材使用教育教学案例评比”、“区特教奖”、“区见习教师规范化培训评比”等专业评选活动中崭露头角、多次获奖。

人生格言：向下扎根，向上开花

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心特殊教育研训员，中学高级教师，局学科带头人（2023-2025年度），上海市特殊教育学科中心组成员，区教育学会第十届理事会终身教育专业委员会委员，国家二级心理咨询师。先后参与“中国融合教育推进：教师专业能力提升项目”“基础教育自闭症支持服务体系建设”“融合教育学区化内涵建设”“市送教上门课程实施”“市辅读学校信息技术课程教学实施”等教育部、上海市的项目研究。曾获市中小学青年教师教学评选活动二等奖、市特殊教育资源应用案例评比一等奖、区教育科研成果一等奖、2022年度工作“记功”等荣誉。多篇论文在专业期刊和专著中发表，撰写的案例入选教育部“融合教育典型工作案例”。参与《融合教育，我们在践行》《融合教育中自闭症学生常见问题与对策》《融合教育班级管理》等书的编著。

人生格言：教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心副主任、学前研训员，中学高级教师，局学科带头人（2020-2022年度、2023-2025年度），骨干培养与发展项目工作坊坊主。曾荣获上海市中青年教师教学评选一等奖，区中青年教师教学评选一等奖，四次荣获徐汇区“骏马奖”、区“育人奖”三连冠。上海市《基于幼儿行为观察识别的教育支持研究》、《上海市保育教育评估指南修订》中心组成员、上海市网络兼职教研员。参与编写《幼儿发展评价指南》等专著。

人生格言：给孩子一个尽可能大的圆，让他们尽可能延展开自己，尽可能地把生长的可能性保留到最后

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心学前研训员，中学高级教师。上海市第三期名师基地学员，局学科带头人（2017-2019年度、2020-2022年度、2023-2025年度），区第四期优秀教师高级研修班学员、曾荣获上海市中青年教师评优一等奖,上海市中小学幼儿教师奖励基金会举办的“我心目中好老师”金奖. 学前100本读物审读专家、上海市学前托班环境研究学科中心组成员、上海市学前安全项目组成员、上海市中小学幼儿园教师资格证书评审专家。参与上海市教委教研室编著的《联结自然 在生活中成长》一书编委。

人生格言：踏实做人、用心做事、崇真育人

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心学前研训员，中学高级教师，局学科带头人（2017-2019年度、2020-2022年度、2023-2025年度），局中青年骨干教师教师（2014-2016年度）。曾获上海市园丁奖，区教育系统好党员，国培优秀学科指导教师、优秀辅导教师、优秀学员，区教育系统“骏马奖”、“耕耘奖特别奖”，区学术节优秀教师风格展，主持第三届全国教师专业发展学术会议 “学前运动工作坊”研修活动，区“十二五”教师培训优质课程；参与上海市《幼儿园室内运动空间建设与装备指引》《幼儿园室内运动环境与装备建设优秀案例集萃》等编写、《上海市幼儿园装备指南-室内运动建设》课程开发，徐汇区《学前教师培训大纲-运动课程》《幼儿园运动实施导引》编写，多门幼儿运动网络研修课程开发。

人生格言：胸有其志 行有其路

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心学前教育研训员，中学高级教师，上海市新长征突击手，徐汇区杰出岗位能手，上海市提升幼小衔接活动质量研究学科中心组成员，华东师范大学学前教育数学 PCK 研究团队核心成员，局学科带头人（2017-2019年度、2020-2022年度、2023-2025年度），局中青年骨干教师（2014-2016年度）。曾获上海市基础教育教研员专业发展评选综合优秀奖，国培计划优秀学科指导教师，徐汇区骏马奖三连冠，并赴加拿大维多利亚大学进修。担任《上海市幼儿园幼小衔接活动指导意见》（修订稿）编委，《童心玩数学》、《I思考》等多本学前数学教学参考用书编写委员，撰写论文多次在核心刊物发表。

人生格言：教育的真谛是唤醒

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心学前研训员，中学高级教师，教育硕士，局学科带头人（2020-2022年度、2023-2025年度），徐汇区学前游戏研修中心组主持人，学前教育工作坊坊主。曾获上海市“园丁奖”、区教育系统耕耘奖、区先进教科研个人、上海市基础教育教研员论文评比三等奖、区第十二届教育科研成果二等奖等荣誉与奖项。曾参与、主持《3-6岁幼儿评价的实践研究》《幼儿园生活教育课程实施质量监控评价的实践研究》《学前儿童音乐欣赏教育的实践研究》《女性园长领导魅力的调查研究》《幼儿园心理健康教育活动课程的构建与实践》《奥尔夫音乐教育体系在幼儿园教学中的实践研究》《达尔克罗兹”体态律动法“在幼儿园音乐教学中运用的实践研究》《对话理论视域下幼儿自主性游戏中教师支持行为的研究》等多项国家级及市级、区级研究课题，主持开发《基于幼儿学习与发展的幼儿自主性游戏观察与回应》《基于观察的幼儿自主性游戏环境与材料动态跟进》《提升教师游戏分享交流有效性》《幼儿园户外自主性游戏的组织与支持》等区级教师研修课程，参与编写《游戏这点事儿》等著作，多篇文章在《上海托幼》《幼儿教育》等杂志上发表，多次在上海市学前教育年会、上海市中小学心理辅导协年年会上做专题交流。

人生格言：教学相长

个人简介：徐汇区教育学院教育发展研究中心德育研训员，中学高级教师，上海市首期优秀青年教师培养基地学员、第三期上海市名教师后备基地学员，局学科带头人（2020-2022年度、2023-2025年度），领衔区中小学班主任工作坊。参与长三角班主任基本功备赛市级选手培训指导工作，担任市教师培训课程高级研修坊兼职导师、徐汇区“十四五”德育队伍培养“山岭计划”导师等。曾获区优秀园丁、两度区新长征突击手、局青年突击手等荣誉。曾先后被浦东新区命名为区骨干教师、区学科带头人，是浦东新区教师专业技术职务聘任审核委员会专家库成员。多次参与“国培”培训者培训项目授课，多项研究成果在核心刊物及相关期刊发表。

人生格言：真心待人，用心做事，细心探索，耐心实践

个人简介：徐汇区教育学院教育发展研究中心少先队研训员，中学高级教师，上海市少先队工作学会第十届监事，区少工委副主任，局学科带头人（2020-2022年度、2023-2025年度），区少先队学科中心组组长。曾获全国优秀少先队辅导员、上海市十佳少先队辅导员、上海市少先队科研成果一等奖等，多次参与团市委重大课题的研究，参与全国少先队活动课程、市少工委《少先队活动课参考教材》等的编写与修改。

人生格言：自律即自由

个人简介：徐汇区教育学院教育发展研究中心中学科研员，中学高级教师，局学科带头人（2023-2025年度），局中青年骨干教师（2017-2019年度、2020-2022年度），曾被评为上海市优秀教育科研员。先后主持徐汇区区级课题、上海市青年教师课题、上海市教科院合作项目等多项课题研究。发表“漫谈教师教育科研的风险”等论文，“教师胜任力研究综述”、“中学教师教育科研现状分析报告”等成果在市、区获奖。

人生格言：循序渐进地坚持，扎实严谨地求证，是教育研究的旺盛生命力所在

个人简介：徐汇区教育学院教育发展研究中心中学科研员，华东师范大学数学系课程与教学论方向博士，中学高级教师，局学科带头人（2023-2025年度）。常年致力于数学教学研究和教研指导工作理论框架研究方向探索，在“教研指导工作框架理论“中的探索，收集整理了大量长三角地区优秀教研指导人员的指导案例，整理、编码、归类、分析、构建，形成的相关理论在国际著名的《ZDM》杂志发表，获得了国际认可与赞誉。在“变式教学“中的研究成果在第二届华人数学教育大会作大会主报告，对于中国变式教学理论的整理撰写的相关文稿，在美国相关专著中出版。

人生格言：认真做事，真诚待人，珍惜美好，无愧于心

个人简介：徐汇区教育学院教育发展研究中心学前科研员，中学高级教师，上海市优秀教育科研员，局学科带头人（2023-2025年度），局中青年骨干教师（2008-2010年度、2011-2013年度），曾主持完成区重点课题 3 项，参与市级课题 7 项，个人成果获市教科院及区教育科研优秀成果二等奖 3 项，参与和指导成果获上海市基础教育优秀教学成果特等奖 1 项、二等奖 3 项，参与编写《幼儿教师教育科研指南》等 6 本专著，论文在长三角城市群等征文中获奖 9 篇以上。

人生格言：No pains, no gains.

个人简介：徐汇区教育学院教师专业发展中心研训员，教育学博士，高级教师，国家二级心理咨询师、家庭教育指导师，曾被评为石家庄市长安区专业技术拔尖人才，局学科带头人（2014-2016年度、2017-2019年度、2023-2025年度），局中青年骨干教师（2011-2013年度），长期从事教育心理学研究。先后领衔研究项目《生涯规划咨询与指导》《生涯规划课程一体化建设的行动研究》；2021-2022年主持市级重点研究项目《生涯教育课程迭代优化建设的行动研究》，结项获评优秀；此外，还参与了参与教育部课题《教师专业发展指数的研究》《综合实践活动课程教师培训课程标准研制》，承担职业体验部分教师培训课程标准研制等研究工作。面向教师实施《教师课题研究主要环节与关键问题》《生涯规划及咨询指导》《教师研修课程开发的流程与技术》《生涯规划校本研修课程建设及案例剖析》等市级共享课程 7 门（在线 5 门），面向学生实施上海市中小学专题教育网络课程《生涯规划》1 门。多次应邀为上海市各区教师和广东、江西、山西、安徽等全国各地教师进行“生涯教育”“课题研究”“课程开发”等主题培训讲座及做论坛嘉宾主旨报告与点评；应邀参加上海市生涯教育专题教育网络课程及生涯教育课例评审工作；在2022年上海市大中小小学教师心理学科研修基地展示活动中报告《基于PDCA循环迭代优化生涯教育课程的行动研究》；东方教育时报发布专题报道文章《走近徐汇区教育学院教师张立新，透视主题课程群》等。

人生格言：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火

个人简介：徐汇区教育学院教师专业发展中心师训员，中学高级教师，上海市中小学、幼儿园、中等职业学校优秀培训师，局学科带头人（2020-2022年度、2023-2025年度），局中青年骨干教师（2017-2019年度），基于核心素养的网络课程开发与设计研修班、校本研修课程开发与设计研修班主讲教师。领衔开发并实施了《基于学生逻辑推理能力提升的中学数学“五何法”问题设计》、《基于学生推理能力提升的初中数学教学设计》、《教师研修网络课程设计问题与诊断》等多门市区级教师研修共享课程。《信息技术指向下“五元协同”的混合式骨干培训模式构建与应用》等多篇论文发表并荣获市级奖项，《校本研修实践体验课程孵化与培养》被评为徐汇区第十三届教育科研成果二等奖。

人生格言：向上生长 向下扎根 追求卓越

个人简介：徐汇区教育学院教师专业发展中心研训员，教育学博士，中学高级教师，局学科带头人（2023-2025年度）。现主持市级课题《素养导向下审辨性思维在初中语文教学中培养的实践探索》及市大中小学教师学科研修基地项目《诗意中国：<诗经>的整本书多维教学阅读探索》等。出版专著《学科融合式批判性思维培养：以语文科为例》，参著《在讲台上思考语文》《名师之路》等，在核心等期刊发表论文多篇。发表论文《如何将学术成果转化为教师培训课程》获得《上海师资培训》杂志年度优秀论文，研究成果《初中语文批判性思维培养的理论与实践》获评徐汇区第十四届教育科研成果一等奖。

人生格言：一分耕耘，一分收获

个人简介：徐汇区教育学院教育发展研究中心心理研训员，高级教师，国家二级心理咨询师，上海市中小学心理辅导协会理事，局学科带头人（2020-2022年度）。《心理辅导活动指南》（上海科技教育出版社）小学版副主编，《学校心理辅导实务》撰稿人之一。曾获上海市优秀志愿者，上海市教育科研成果二等奖，徐汇区三八红旗手，徐汇区教育系统优秀共产党员，徐汇区十佳咨询师等荣誉。

人生格言：真诚待人，踏实做事

个人简介：徐汇区教育学院教育发展研究中心副主任，中学高级教师，上海市教育学会学习科学专业委员会理事，局学科带头人（2014-2016年度、2017-2019年度、2020-2022年度）。主持上海市教育科研一般项目《基于自我决定理论的区域教师科研内生动力发展的实证研究》等 2 项，作为主要研究人员，参与上海市教育科研重点项目暨哲学社会科学一般项目《基于课程标准教学的区域性转化与指导策略的研究》等 3 项。参与成果曾获上海市教育科研成果一等奖、上海市教学成果特等奖等奖项。参编专著 7 本。

人生格言：Amare non ’e guardasi l ’altro, ma guardare insieme nella stessa direzione.

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心小学英语研训员，中学高级教师，教育硕士，上海市名师后备培养对象，局学科带头人（2017-2019年度、2020-2022年度）。个人曾获“首届全国中小学外语教师名师”称号；撰写论文先后获全国学会论文评比一、二等奖。担任上海市中小学课程教材改革第二期工程英语学科牛津英语1A-5B册教材（上海版）及其配套资源的编撰以及修订等工作。作为教育部立项课题的子课题组成员，近年来参与完成《小学英语教学关键问题指导》课题研究、著作出版和培训视频制作；策划并承担多个国培项目、市共享培训课程的主讲；参与编撰并出版《小学英语课堂教学设计》、《我的英语学科第一年-小学英语见习教师培训手册》、《小学英语写作教学》等著作。

人生格言：用手去触摸奇迹，用心去创造未来

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心初中科学研训员，中学高级教师，上海市第四期双名工程攻关计划学员、上海市初中科学学科中心组成员、徐汇区第六期高研班学员、局学科带头人（2017-2019年度），局中青年骨干教师（2014-2016年度）。曾参与多项市级重点项目与课题研究，主编《基于学科核心素养的单元教学设计与实施案例·综合理科分册》，参编《初中科学单元教学设计指南》等专著，发表多篇论文。

人生格言： 崇尚真善美，做一个讲品性有品行的追梦人

个人简介： 徐汇区教育学院课程教学研修中心小学道德与法治研训员，中学高级教师，区首届学科德育基地主持人，局学科带头人（2011-2013年度、2017-2019年度），徐汇区教育学会政治分会理事，上海市区域师资培训类信息资源联盟项目专家等。参与了上海市二期课改《品德与社会》教材编写等工作，担任上海市学科德育系列丛书《道德与法治》一课一教的编委（上教社）；参与上海市级与区级层面的教师培训课程建设，十三五期间独立开发与参与开发上海市教师培训共享课程5门；组织编写上海市专题教育网络课程《诚信伴我行》，主编《人生第一扣——社会主义核心价值观读本》（小学中、高年级分册）（上海交通大学出版社）等，参与撰写《小学品德与社会单元教学指南》（人民教育出版）；参与了上海市教委教研室、上海市师资培训中心、华师大开放教育学院等重点项目的研究与实施等。担任过长三角、市级、区级等教学评审，指导过多教师在部级、市级获各类教学评优大奖、教科研课题奖及全国、市级、区级思政教学展示等。教研风格“实、活、新”。以 “学习、交流、分享、互动、提升”十字工作理念，探索教研工作新方式，指导多位青年教师在市级教学评比、市级科研中获奖。

人生格言：尊重、赏识每一位学生

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心中学音乐、艺术研训员，中学高级教师，上海市中学艺术学科中心组成员，上海市中学艺术教学专业委员会理事、副秘书长，上海市中小学音乐教学专业委员会理事，局学科带头人（2011-2013年度、2014-2016年度）。曾担任上海市中小学课程教材改革第二期工程初中阶段音乐学科成套教材评价专家、日常修改工作组专家；国家义务教育课程方案、课程标准征求意见专家；上海市中学音乐学科教学基本要求审读专家；“双减背景下缩小城乡学生艺术素养差距的实证研究”项目主持人。先后参与《上海市高中艺术学科教学基本要求》《中学艺术单元教学设计指南》《普通高中课程改革实验丛书 ——高中艺术新课程理念与实施》《义务教育课程标准实验教科书音乐教师用书》的撰写工作。

人生格言：保持好奇心、经常运动、少说多做

个人简介：徐汇区教育学院教育发展研究中心心理研训员，中学高级教师，上海市中小学心理辅导协会副秘书长，局学科带头人（2011-2013年度）。1984 年起执教心理学，1995 年涉足心理咨询，1996 年至今一直从事学校心理健康教育。曾主编《小学生心理健康教育》江西省教材、《青少年网络成瘾预防与干预》。

人生格言：要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人

个人简介：徐汇区教育学院教师专业发展中心师训员，中学高级教师，局学科带头人（2017-2019年度）。先后获得区教学大奖赛一等奖、上海市中青年教师教学大奖赛二等奖，多次获全国课堂教学评比一等奖。《历史学科课堂教学落实核心素养的基本方法》获上海市教师研修课程评比一等奖。在《现代教学》《上海课程教学研究》《中学历史教学参考》等各类刊物上发表论文多篇，主编或参编多部专著。

人生格言：随缘惜缘不攀缘

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心质量评估研训员，中学高级教师，局学科带头人（2017-2019年度），上海市质量监测中心学科中心组成员，主持了区域教育评价相关6项区域项目研究，参与了国家、市、区等13项重点项目研究；研制了5门区域研修课程；具高级数据分析师及生涯规划师专业技能证书；从教以来发表论文10余篇，主持或参与编写书籍12本。

人生格言：砥砺深耕 笃行致远

个人简介：徐汇区教育学院教师发展中心主任，中学高级教师，局学科带头人（2011-2013年度），长期从事教师培训工作，先后开发《项目管理与工具应用》《区域教师培训模式的研究与应用》等研修课程，发表《区域骨干培养与校本研修的实践探索》、《课程创生，引领特色发展》等论文，参与编写《学科建设的24个行动研究项目》《教师研修五项修炼》等书籍。

人生格言：水之积也不厚，则其负大舟也无力。

个人简介：徐汇区教育学院课程教学研修中心中学地理研训员，一级教师，局中青年骨干教师（2020-2022年度、2023-2025年度）。曾参加上海市高中拓展型课程教材《走进地理信息世界》及上海市高中地理教学基本要求中部分示例的撰写工作。拍摄上海市“空中课堂”在线教育视频课4节。

人生格言：不驰于空想，不骛于虚声

个人简介：徐汇区教育学院教育发展研究中心小学科研员，中学高级教师。华东师范大学教育硕士，局中青年骨干教师（2002-2004年度、2008-2010年度、2011-2013年度、2014-2016年度）。长期从事科技教育研究、科学课堂教学研究以及教育科研教师培训课程开发及实施。承担多项市区各级各类教育科研课题，形成“小学生探究能力养成”及“stem课程本土化实践”系列研究成果，以及个人教育科研专题课程群。包括市级教师培训共享课程3门、区域中学高级教师18学分研修指定课程2门和区级教师培训课程15门）。这些教师培训课程主要是在线和混合研修两种形式，其中混合研修课程6门，在线网络课程9门。课程面向全市及徐汇区中小学校、幼儿园以及职业教育、校外教育、相关局属机构的各类教师，目前已完成4000余人次的教师培训。