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学前
一堂课上的三次美丽生成
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(09-04)
2010学年度徐汇区小学音乐学科暑期活动报道
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(09-01)
20100827《改进小学英语课堂教学几点意见》细读
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(08-31)
徐汇区小学音乐学科2010年8月26日(周四)上午暑期培训
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(08-30)
市网络教研平台单元作业设计下载通知
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(08-30)
青年教师课题申报通知
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(08-30)
贯彻落实“十七大”精神,进一步加强和改进基层党组织
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(03-26)
加强学校制度建设 提升干部履职能力:徐汇区教育系统校
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(03-26)
“增强党员素质,推进党内民主,争做世博先锋”:王纪
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(03-12)
如何把党的建设纳入学校发展规划制定中:胡占才作“学
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(03-12)
围绕“三个一流” 加强师德建设:李文萱作我区“师德规
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(03-12)
区教育系统举行学习贯彻中纪委十七届五次全会精神校级
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(03-10)
一堂课上的三次美丽生成
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(09-04)
2010学年度徐汇区小学音乐学科暑期活动报道
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(09-01)
20100827《改进小学英语课堂教学几点意见》细读
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(08-31)
徐汇区小学音乐学科2010年8月26日(周四)上午暑期培训
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(08-30)
市网络教研平台单元作业设计下载通知
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(08-30)
青年教师课题申报通知
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(08-30)
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中学教研
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学前教研
一堂课上的三次美丽生成
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(09-04)
市网络教研平台单元作业设计下载通知
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(08-30)
青年教师课题申报通知
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(08-30)
从《两点的距离公式》的教学,浅谈重视教材与教学细节
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(08-26)
!!!科学学科紧急通知
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(06-22)
初中科学学业考试质量分析要求
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(06-18)
2010学年度徐汇区小学音乐学科暑期活动报道
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(09-01)
20100827《改进小学英语课堂教学几点意见》细读
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(08-31)
徐汇区小学音乐学科2010年8月26日(周四)上午暑期培训
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(08-30)
关注规范 实现有效性——记2010年8月26日《品德与社会
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(08-27)
五年级教学设计与课堂实施研究:关于Changes的不同教学
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(08-09)
五年级教学设计与课堂实施研究:关于Changes的不同教学
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(08-09)
关注细节 有效指导:徐汇区生活中心教研组汇报交流报道
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(07-01)
游戏中教师的角色定位及有效互动:区游戏中心教研组开
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(06-29)
“乐在音乐中”:区学习活动(2-4岁)中心教研组展示汇
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(06-24)
中心教研组本学期第一阶段音乐教学实践研究结束
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(05-17)
学习活动(2-4岁)中心教研组开展新一轮研讨活动
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(03-18)
“玩得开心,学得有效”——托小班音乐活动游戏化教学
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(01-28)
>>教育科研
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课题研究
科研管理
成果推广
教改实验区
科教研究所
区教育学会
零陵中学举行教育部规划专项课题德育子课题学年推进研
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(07-05)
幼小衔接期家长及幼儿焦虑心理产生的原因及对策
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(07-03)
徐汇中学召开区重点课题结题论证会
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(06-07)
在总结中提高认识——宛平中学举行2007区重点课题结题
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(05-21)
创建特色学校,探索科技教育新发展——南洋中学举行教
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(01-29)
让教育充满着情趣,让青年教师在情趣中成长——南洋模
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(01-28)
上 海 市 教 育 科 学 研 究 项 目申请书2010版
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(06-21)
徐教〔2010〕11号关于颁发执行《上海市徐汇区教育科学
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(05-20)
徐汇区教师进修学院教科室二00九学年度第二学期工作计划
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(03-04)
全国教育科学“十一五”教育部重点课题“农民工子女就
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(11-16)
徐汇区教育科学研究项目开题报告格式
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(11-09)
上海市教育委员会关于公布2009年度上海市教育科学研究
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(09-28)
整合状态下幼儿支持性语言环境创设的案例研究
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(10-28)
如何布置新颖有效的英语寒暑假作业?
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(06-15)
徐汇区小学四年级普及游泳课实践方案的调查与对策研究
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(06-06)
提升文明习惯,培育文明精神,与文明同行——东二小学
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(10-23)
在主题情景中开展数教育的实践与思考
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(09-07)
小班幼儿“春天防病”系列教育的实践研究
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(12-28)
中小学英语教学改革实验
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(05-30)
初中“走班制”的研究方案
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(04-25)
引导学生主体性发展的德育研究
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(04-03)
残障儿童教育改革实验方案
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(04-03)
教师资源可持续发展的研究
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(03-21)
实验性示范性学校创建与教育均衡发展的教改实验
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(03-21)
科学精神:科学素养的内核所在(一)
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(09-01)
一次“偏题”的讨论------谈教学中问题的动态生成
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(06-26)
信息技术为科学教育带来怎样的变化——国外信息技术支
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(06-26)
信息技术为科学教育带来怎样的变化——国外信息技术支
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(05-21)
信息技术为科学教育带来怎样的变化——国外信息技术支
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(05-20)
美国NSF公众科学态度调查新发现(五)
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(05-19)
教育评价改革如何创新
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(03-21)
创新培训模式 提高培训效果
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(03-21)
谈谈教师教育科研问题
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(03-15)
教育创新与现代学校教育制度
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(02-27)
实施“教师网联”计划 加强教师队伍建设
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(02-21)
徐汇区教育学会第六届理事会工作小结
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(02-15)
>>德育研究
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德育管理
班主任园地
家庭教育
心理健康
团队活动
学科德育
在困境中学会微笑——高三学生面临的挫折及应对策略
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(10-23)
有效整合 求新求实 ----探索与实践《品德与社会》中的
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(09-18)
多维互动,提高英语课堂教学的有效性
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(06-05)
《班主任》杂志社关于举办“抓好工作细节,提高班主任
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(03-11)
中学生“参与意识”建构之思
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(10-09)
班主任教育案例二则
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(10-09)
把我的真心放你的手心——“温馨班级”创建感悟
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(11-10)
温馨的“家”—-浅谈入学阶段温馨教室的创建
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(11-10)
与学生一起感受音乐——谈 “音你而乐”班级文化的创建
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(10-26)
用爱心铺架起信任的桥梁——对爱的教育的理解
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(06-19)
参加区教院新春班主任茶话会后感
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(03-02)
做一个“三心”牌班主任
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(03-02)
携手构筑家校桥梁
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(04-22)
家庭教育中学生的责任感教育及其实践研究
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(05-25)
祝贺我区11所学校(园)批准为上海市十一五家庭教育指
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(03-12)
开展学校家庭教育指导 形成教育合力
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(01-05)
把家庭教育作为一项服务人民的事业来做
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(11-22)
推进家庭教育工作 创设和谐发展环境
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(11-14)
顺流逆流——高中生个案辅导报告
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(06-19)
高中生情感困惑心理咨询案例报告
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(05-08)
心与心的共鸣—— 心理活动课《性别之美》教学反思
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(02-27)
思维导图在初中生命科学教学中的应用
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(11-04)
不比来访者聪明的咨询师—心理咨询理念的反思
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(10-30)
《伙伴》——心理活动课说课稿与教案
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(10-23)
顺应需求 注重体验 转变角色 突显主体——徐汇区少
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(02-25)
以中队创建活跃基层 以组织建设抓好基础
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(02-25)
训练队风队纪 开展六比六赛
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(11-10)
理想:引领成长的力量
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(10-29)
领巾在社团飘扬
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(10-24)
雏鹰在龙南少年军校起飞
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(12-08)
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贯彻落实“十七大”精神,进
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(03-26)
加强学校制度建设 提升干部
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(03-26)
“增强党员素质,推进党内民
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(03-12)
如何把党的建设纳入学校发展
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(03-12)
围绕“三个一流” 加强师德
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(03-12)
区教育系统举行学习贯彻中纪
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(03-10)
区教育系统第二期校级干部财
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(03-01)
区教育党校参加市高校、普教
····
(01-19)
区教育系统举办基层党组织统
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(01-19)
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