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2010年上半年教院三研重点工作

一、教育局涉及三研的重点工作

1、继续开展有效教学的实践研究,探索“轻负担、高质量”的教学模式(区政府重点工作)。

2、开展市级重点科研课题《新课程实施的区域推进策略改进研究》的实践研究。

3、组织开展市、区教育科研成果评选工作

4、召开中国教育学会全国教改实验区总结会

5、完成市级课题《区域性班主任带头人选拔、培养与作用机制发挥的实践研究》结题工作

6、编制《徐汇区义务教育阶段学生实践体验活动方案》

6、廉洁教育进课堂推进工作(局党工委、纪工委,也是区纪委的重点工作)

二、需要部门协作的几项工作

(一)开展学科德育的实践性研究

1、完成“学科德育”百题结题工作(德育室为主,教研室配合,教科室支持)。

2、“两纲”教育推进(教研室为主,德育室配合)。开学初,分学科培训市教研室制订的各学科“两纲”教育实施意见,重点开展学科德育的案例和课堂教学研究。

3、廉洁教育的推进。(德研室和教研室联手推进,8所廉洁教育联系校和区学科德育基地共同参与)。 分学段制订廉洁教育的内容要点,小学侧重于“自尊、诚实、节约、遵纪”,初中侧重于“自律、诚信、节俭、知法”,高中侧重于“自立、正直、勤俭、守法”,提供给各学科教师在教学活动中有机渗透、有效落实。3月形成蓝本,研讨确定为各学段的样本,6月形成全区推进的范本,组织学科教学、主题班会和实践活动的实践性研究,积累教学案例,为11月份召开全区性廉洁教育现场研讨会作好准备。

(二)组织学科课程的校本化研究

1、指导开展对学科课程校本化的研究(中小幼教研室共同承担)。结合学校、学生实际对课程标准进行精准化界定,通过限定“三度”,控制教学的难度,即:知识体系的宽度、教学内容的深度和学习要求的高度。

2、做好“学期课程统整”研究的经验总结(教科室、教研室共同承担)。增强教学的适切性,提高校长、教师和研究人员对课程实施的领导力、执行力和指导力。

3、特色区本、校本课程的开发、完善与推广(中小幼教研室共同承担)。试用与体育局联合新编的《体育游戏活动》、《跳绳》新编区本教材。完善游泳、篮球、排球、小学《信息科技综合项目》、初中《几何画板》等区本教材。小学“一校一品”建设。

(三)深化课堂教学的有效性研究

1、继续做好教学“五环节”的研究(中小幼教研室共同承担)。幼儿园对运动、学习、游戏和生活四门课程专题性研究,小学加大《教学从这里起步》备课分册的实施力度,做好上课和作业分册的编写工作。中学在研究备课、上课的基础上,针对学生的学情开展以作业、考试为重点的研究,使教学、作业、考试的内容相匹配,评价、反馈和辅导等环节相衔接,努力实现“减负增效”。

2、召开区示范、优秀教研组总结表彰会以及校本研修、有效教学的经验推广会(中小幼教研室共同承担,教科室、师训部等配合)。示范、优秀教研组专家评审已结束,对各示范教研组都写出了评鉴意见,把发现的特色、亮点提示出来。通过评审和表彰“总结、提炼和推广”这方面的经验。各科教研员还要深入学校、教研组和课堂调查研究,总结和推广更多的经验和成果(教育部正征集课改教学研究成果),做好第四届以有效教学为主题的“学术节”准备工作。

3、完善数字化教研平台建设(教研室和信息中心共同承担)。做好数字化平台和学科网站的整合及与市教研网站的链接。教研部门提出需求,信息中心提供技术支持和专业指导。丰富有效教学的学科案例,突出基础性和实用性。

4、组织中职校和部分师资力量和教学质量相对薄弱的初中学校开展联合教研(中学部牵头、有关学校共同参与)。突出基础性、针对性和操作性,形成工作机制和规范。

)做好教育科研的标志性工作

1、有序推进市级重点科研课题《新课程实施的区域推进策略改进研究》的研究(教科室、教研室、德育室共同承担)。近期在对所有项目再根据具体研究内容进行编组,在区内组成相关内容的研究共同体,3月份将分组召开课题推进会,由各课题主持人交流一学期的研究工作,相互借鉴、联手研究,聘请区内外教研员、教科员等专家进行点评,具体指导后续研究以及中期报告的撰写等工作。

2、局教育科研重点工作(教科室为主)。组织开展徐汇区第十届教育科研成果评选和教育科研先进集体先进个人评选工作,完成市教委第十届教育科研成果的申报工作。(成果评选510前申报、5月评审。6月份市级课题申报前完成)。制订并发布区教育科研课题管理方案。

3、市级课题《区域性班主任带头人选拔、培养与作用机制发挥的实践研究》结题工作(德育室为主,教科室配合)。

4、筹办中国教育学会全国教改实验区总结会(教科室为主)

5、教育部全国园本教研子课题区域性推进园本教研有效实施机制的研究的研究(学前教研室)

(五)其它多项跨部门、跨单位的工作

1建立徐汇区教育系统师生心理健康服务中心(德育室为主,青中心参与)。在以往区域性心理辅导的基础上,增加服务项目、扩大服务对象、提高服务水准,提升心理健康服务的研究层次,方案已形成。

2中学高级教师“十一五”期间的教育科研30学分的培训(教科室与师训部共同承担)。

3、市教委“名师、名校长 ”工程立项课题的开题和管理(教科室与师训部共同承担)。

4、中高考模拟考试、高中学业水平考试(中学部为主,信息中心配合)。中考5门、高考网上阅卷学科采用网上阅卷,教研部负责命题、阅卷和指导教学,信息中心负责网点设施配置、网络运行和操作技术支持。