设计思路：

1、运用幼儿园最常见的凳子，开发出具有挑战性，适宜大班幼儿的玩法，充分激发幼儿参与活动的兴趣，并促进幼儿空间知觉感受能力、平衡能力、协调性、灵活性的发展。

2、活动在促进幼儿运动能力发展的同时，有机融合德育因素，如：穿梭中不能碰撞别人；在共同完成任务时探索同伴之间如何配合和协调；在游戏中帮助幼儿建立规则意识和竞争意识。

活动目标：

1、尝试多种玩凳方法，提高身体活动的协调性和平衡能力。

2、体验合作的快乐，有初步的规则意识和竞争意识。

活动准备：凳子、音乐、哨子

活动过程：

一、       热身活动

1、稳稳地站在凳上。

2、金鸡独立，站得稳稳的。

3、站在凳上迷迷转，不掉下来。

4、一个人站两个凳子，要站得稳稳的。

5、两个人站一个凳子：

1)        两个人站在一个凳子上，稳稳的不掉下来。

2)        老师说“换朋友，站稳了”马上找新的朋友两个人一起站在凳子上不掉下来。

二、       凳上平衡走

1、听着音乐从凳子上走过去，不能掉下来。

2、听着音乐在凳子上走，音乐停动作马上也要停，摆一个好玩的造型，不能从凳子上掉下来。

三、       凳子方阵穿梭

1、个人穿梭

1)        从凳子中间的通道里快速跑过去，不碰到凳子。两个幼儿示范。

2)        弟弟、妹妹各穿梭一次。

3)        老师哨子一吹，弟弟妹妹同时出发，从通道里交叉通过，不能碰到人和凳子。

2、合作穿梭

1)        两个好朋友要一起从通道里过去，两个人不能分开，还不能碰到地上的凳子。

2)        老师把通道变变窄，增加难度。

3)        幼儿分两队过通道。

4)        学学别人做好朋友的方法，全体幼儿再来一遍。

3、合作运球穿梭

规则：运球的时候不能碰到凳子，球滚掉了一定要捡起来。

1、两个好朋友一起运一个球，不能用手帮忙，球不能离开身体。

2、合作运球比赛：两对好朋友来比赛，看谁先到红线，就是胜利。

四、       放松活动：椅子瑜加操