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2012上海英语课堂教学与教师发展观摩研讨活动

2012上海英语课堂教学与教师发展观摩研讨活动于57日至9日在上海市徐汇区汇师小学举行。
      上海市英语特级教师、市教委教研室英语教研员朱浦老师、上海市师资培训中心顾立宁老师、余正老师、上海师范大学王融教授,以及各界教研专家、各区县教研员和英语教师代表、以及外省市代表团出席了本次活动。大会还特邀了教师学研究会会长、原市教委师资处处长俞玲萍参加本次活动并作了重要讲话。
      本次活动为期三天,在活动首天简短而隆重的开幕式上,来自长宁区教师进修学院的张萍老师,闸北区教师进修学院的李敏老师,松江区教师进修学院的黄秀丽老师就本次活动的研讨主题《基于单元整体设计的英语应用性阅读教学》交流了所在区的教研现状。活动随着上海市英语特级教师、市教委英语教研员朱浦老师宣布开幕拉开了帷幕。在接下来两天半时间内来自17个区的19位教师和各区的教研团队向大家展示了他们参赛的英语课和教学说明,为我们展现了极具本区教学特色和个人魅力的课堂,博得了台下各位来宾的阵阵掌声。

57日,老师们共同观摩了来自虹口区,长宁区,黄浦区、静安区、奉贤区、松江以及宝山区的七节参赛课。为了体现区域教研团队的集体智慧,本次说课一改以往单人说课的方式,由各区不同学校组成说课团队进行集体说课。说课内容聚焦参评课的教学思想与行为,凸显单元整体设计理念。各区说课表现形式多样,内容丰富,用不同的方式诠释着对单元整体设计的理解,体现了各区域教研的特色。

58,又有来自徐汇、青浦、杨浦、崇明、金山、闸北、浦东和闵行的8位老师为我们带来精彩的课堂教学展示。独特的教学思维、精美的教学课件、精辟的讲解和有效的互动,充分展示了上海小学英语的独特魅力。

来自徐汇区高一小学的高慧丽老师带来的是一堂生动的童话课《Wolf and Little Pigs》,虽然这个故事大家都耳熟能详,但老师巧妙地从狼的角度和视角,为我们重新演绎了这个故事,带来了完全不一样的版本。老师通过精美的画面,将学生带入故事语境,让学生去体验童话中狼的的内心活动和对白,通过叠加式记忆的方法,引导学生从半自主到自主的记忆文本内容,同时注重学生语音语调的模仿和肢体动作的演绎。最后让学生自主选择一个故事版本,进行表演,引导学生对事件的自主思考和判断能力,培养学生多角度看待问题的能力。

闸北区大宁国际小学郑琳老师的《4B The moment around the world》一课,老师创设不同的时间场景,让学生跟随时光机穿梭于不同的国家和城市,通过交流文本信息,了解、体验不同国家和城市富有特色的活动,体验各国的人文色彩,拓展国际视野。最后让学生感受每一刻的快乐,激发对生活的热爱。

闵行区罗阳小学沈雯晴通过单元的整体设计,再构了精彩的文本,在真实的语境中,运用巧妙和丰富的教学方法逐层推进教学过程,让学生完成 幸福感调查任务。同时金山区良好的团队配合,闸北区富有创意的团队说课都令人印象深刻。特别是崇明老师娴熟的教学技艺和较高的个人专业素养,学生出色的语音语调,让我们看到了崇明小学英语教学的快速进步。

59日,老师们又共同观摩了来自黄浦(原卢湾)、嘉定、普陀、浦东(原南汇)的精彩的课堂教学。通过这次活动,我们不仅看到了来自不同区的老师们精彩的课堂教学,更看到了他们背后强大的团队,看到了集体的力量与智慧。同时也通过展评课,改变了团队的教研品质,提升区域的教研水平和教研文化,最终必将改变每个人的教学认识、专业态度和职业情感。下午举行了隆重的闭幕仪式。闭幕式以三大板块“论教师的教学素养”、“论教师的语言素养”、“论教师的教研素养”展开。顾立宁老师作了《以学习的力量,推动英语教师专业发展》的讲话。在讲话中,顾老师对展评课进行了点评,并对教师提出了学习的五种类型:1. 基于案例的情景学习;2. 基于教学问题的行动学习;3. 基于群体的合作学习; 4. 基于原创的研究学习; 5. 基于经验的反思学习。来自各个区的教研员组成的教研团队也从不同的角度诠释自己对于本次参评课的思考。最后上海市英语特级教师、市教委英语教研室朱浦老师做了时长一个多小时的微型报告。提出小学英语应用性阅读教学整体设计要做到文本内容、文本语言、文本情感的同步推进;以语篇、语境带动语言学习,实现语用提升与情感体验;在应用性阅读教学中,只有关注教学整体设计,才能改变缺乏真实英语语境的小学英语课堂教学的课貌,提升课质和课效。朱老师也同样对19节课逐一进行点评,对展评课进行了充分肯定。在座的老师都获益匪浅,会老师们纷纷在调查问卷上对自己印象最深的课留下自己的一些感想。
      每年定期开展的上海市英语教学展示活动为全市的英语教师提供了一个展示和学习的平台。这个平台充分地展示了上海市外语教学的先进经验和实践成果,也为许多青年教师搭建了展示自我的舞台。