登录
首页
学院概况
学院介绍
领导介绍
汇智品牌
文明在线
学院党建
学院工会
信息公开
本周工作
您所在的位置：
首页
>
课程教学研修中心
>
论文交流
>
中学
>
语文
劳动教育视域下的青春成长 ——单元人文性目标的确定
作者（来源）：南洋模范中学 发布时间：2021-05-18
附件列表：
劳动教育视域下的青春成长.doc
(37.376 KB)
相关链接
04.24
促进学生思维品质发展的小学英语单元作业设计
12.22
基于核心素养的小学英语单元整体教学设计与实施
04.17
基于过程性变式教学的初中数学单元设计 ——以初中函数为例
04.13
“高中语文项目化学习”设计与实施策略 ——以“儒道之辩”项目为例
03.28
新课标背景下基于单元教学视角的问题链教学 ——以初中物理《滑动变阻器》为例
06.15
“导”有方，“读”有法 ——以语文八年级下册演讲单元导读课为例
06.09
基于核心素养的高中历史单元教学设计研究 ——以《中外历史纲要（上）》第八单元为例
06.08
用“批注的方式阅读”的单元教学实施探索 ——以四年级上册第六单元为例
06.06
基于主题的初中英语听说教学实践与探索 -- 以牛津英语6B Unit 1 Listening and Speaking为例
05.28
以校为本的数学单元教学设计的实践与探索
05.26
基于主题意义的初中英语单元整体教学设计探究
05.26
提升学生思维品质的高中英语单元作业设计实践与探索
05.26
大单元视角下高三数学复习课的设计
05.25
结构化教学视角下初中数学单元设计——以两点的距离公式为例
05.19
紧扣核心素养目标，整体规划单元作业设计
04.21
借助评点写作深读文本
04.21
高中数学：立足单元教学，聚焦课堂活动，重视评价研究
04.18
必修下册第二单元 沉浸式小剧场第1课时课例
04.18
高中语文“梳理与探究”学习活动初探
04.13
《原子结构与元素周期律》单元教学中学科德育实施路径初探
相关链接
相关链接
