9月25日，中国教育学会2022年度教育科研规划课题《普通高中新课程视域下学科导师育人方式变革的实践研究》开题论证会在上海市位育中学召开。

华东师范大学数学科学学院名誉教授、上海市教育科学研究院原院长顾泠沅，国家督学、中国教育学会副会长张志敏，华东师范大学教育学部教育学系教授、博士生导师鞠玉翠，徐汇区教育学院副院长桑嫣，民办南模中学校长高屹，徐汇区教育学院教育发展研究中心副主任杨姣平，徐汇区教育学院教育发展研究中心中学科研员顾非石，课题负责人、位育中学校长王亦群和位育中学副校长周萍、副校长胡毅、副校长王海生及课题组骨干成员出席了开题论证会。

课题负责人王亦群就《普通高中新课程视域下学科导师育人方式变革的实践研究》的研究内容、研究目标、研究方法、预期成果等陈述开题报告。

专家组成员认真听取了开题报告，对课题实施的科学性与可行性进行了评议，并对研究可能存在的困难和问题进行了细致的指导。专家认为，本课题把握了学科导师制关键，符合新时期育人方式变革的大方向。课题由点及面，分类推进，研究思路清晰，步骤明确。学科导师制有助于教师队伍的建设，为教师成为“经师”和“人师”的统一者，为培养担当民族复兴大任时代新人的大先生提供路径方法。

专家组还就课题的推进提出了中肯而宝贵的改进意见。各课题组成员在听取专家意见后，与专家展开了积极互动，向专家进行了请教。

开题明思，精研致远。本次开题论证会，专家们高屋建瓴，大到课题研究的理论成果，小到研究过程如何细化、具体化，进行了全方位的指导，使课题组成员对课题研究的方向、内容和思路有了更清晰准确的把握，为课题的深入推进奠定了扎实的基础。课题组一定会精耕深研，勤于探索，精于实践，以科研推进学校教育教学改革，助力学校高质量发展。

供稿：上海市位育中学 李响

供图：上海市位育中学 王嘉忱