高中信息技术实验教学工具的探索

作者（来源）：上海市徐汇中学王肖莲发布时间：2024-04-22

摘要

在倡导“科学”与“技术”并重的新时代背景下，本文深入探讨了从思维呈现角度出发选择实验工具的有效方法。文章从六个维度系统剖析了实验工具在思维呈现方面的特点，将实验内容细化为三个抽象层次，精准匹配相应的实验工具。本文旨在为教师在实验教学中科学选择实验工具提供有益的参考，推动实验教学质量的提升和思维能力的深化培养。