2008年12月16日  信息科技学科教研活动

——田林三小  尤旎

2008年12月16日星期二，区小学信息科技教研活动在平江路小学进行。本次教研内容分为两部分，第一部分是教学展示，第二部分是教师评课。

平江路小学刘晓文老师上了华师大版《小学信息科技》第一册第三单元21课《把宝贝保存起来!》。

刘晓文老师在课前反复对教案进行修改，展现给各位老师的已经是修改的第五稿内容了，一堂成熟、精彩的公开课。整个过程节奏紧凑，非常有序。这节课主要以让学生作为“世博会小小宣传员”做一张小报来宣传世博会的知识为任务驱动，分别讲解了在网络上保存文字和图片的方法，然后让学生们把寻找并下载的资源保存到自己的档案袋里，教学生们分类保存自己收集到的素材。最后讲了一个网络版权保护的知识。

课后，听课的老师们纷纷直接就刘老师的这堂课在小学信息科技门户博客中各抒己见：首先，大家都对刘老师的这节课进行了肯定，采用了世博主题与教材结合，紧扣现在上海的时代主题，在开始时让每个学生都贴上“世博会小小宣传员”的小标志，大大提高了学生的积极性，非常巧妙的把两纲教育融入到信息科技课程中去。过程中较多运用到由老师先提出问题，然后让学生们以小组学习的方式结合书本自主地学习，主动探究，让学生们自己在探索的过程中找到答案，看得出刘老师很注重培养学生的自学及协作的能力。在教案设计中，也能够注意很多细节问题，比如版权的保护，对于培养学生的信息素养非常重要。这是很多老师平时容易忽视的一个内容。另外，老师们也提出了各自的建议。比如：1、用复制粘贴到word的方法保存的图片格式容易在上传图片时或将来做网页时造成错误，而且在制作小报时使用图片也不方便。所以老师应该可以帮助学生分析一下各种保存资料的方法的优劣，这样同学们在实际运用时可以有目的的选择保存的方法。2、下载下来的文字或图片应该即时起好描述性的文件名后直接保存到相对应的文件夹里而不是保存在桌面上，这些都是一些信息素养的基本习惯，要让孩子在从一开始就养成良好的分类保存管理文件习惯。

整个教研活动开展得很顺利，通过这次听课评课，信息学科教师们的智慧火花又一次进行了碰撞。

教案地址:

http://eblog.xhedu.sh.cn/u/12790/archives/2008/9227.html