高一年级《牛津英语》教学目标

     目标和整合要求
     1． 词汇量：本章节约有170个词汇和词组，其中Reading,和More reading的词汇为重点掌握词汇，要求学生能够正确拼读拼写，辨析词义，掌握词性转换并能正确运用。其他几个部分的词汇要求认知，能运用在阅读理解中，不断扩充词汇积累。
    达标要求：章节各部分进行分阶段随堂测试，章节结束后进行综合词汇、词组测试。为打好词汇基础，不合格者反复测试，直至过关。
    2． 语言知识：要求运用What do you know about, Skimming理解文章大意并能归纳中心，在此基础上掌握课文中的重点句型、词组和词语。
达标要求：
    口语：用规范的语言语调朗读文章，背诵语言知识集中的段落，简述或复述课文，能够开展课堂小组讨论，分派角色进行情景表演。
    书面：在课堂讲解后进行造句、翻译练习，补充相关练习、阅读材料，并配备单元练习与测试。
    3． 语法知识：
    复习一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去时，现在完成时，过去进行时和过去完成时的用法。
    达标要求：教：------讲解清晰透彻，难度掌握适当。
          学：------通过课堂操练和课后辅助练习加以巩固。
    4． 听力训练
    要求在听力文章中抓住并领会关键词。
    5． 口语训练
    描述一位熟悉的朋友。
    6． 书面表达
    要求用正确的格式写简单的提示信，邀请信以及邀请信的回信。