一、指导思想

贯彻落实国家教育部颁发了《中小学班主任工作规定》，根据区教育局“聚焦课改、决战课堂；聚焦人才，成就教师”的工作要求，以院庆50周年、区教育系统第三届学术节为契机，以科学发展观为引领，发挥德育室的培训、研究、指导、总结辐射功能，以落实社会主义核心价值观为根本，以推进学科德育为核心，以提高班主任队伍专业化为基础，以区本德育课程开发与实施为抓手，从实际出发，与时俱进，聚焦中小学德育工作的热点、难点问题，弘扬师德，引领专业，服务教师，进一步提高德育工作的针对性和实效性。

二、具体工作

（一）聚焦班主任队伍专业化，把师德与育德能力建设融入教师教育培训之中

1、组织学习规程  9月                    

（1）组织教师认真学习《规定》

群体教师学习（网上下发学习材料），要求开展校本培训

（2）部门组织讨论，深刻理解内涵，深入参与并指导基层学习

2、区本德育特色培训课程建设。新学期，加强区本德育课程建设，形成富有徐汇德育特色的培训课程。重点开设如下课程：9——10月

（1）何韵老师开设0-3岁班主任技能训练课程（含家庭教育、青春期教育）；

（2）张鲁川开设实施骨干班主任研修班；

（3）秦红开设班主任带头人培训班；

（4）张建国开设班主任团体心理辅导班；

（5）吕春芳开设少先队辅导员培训班；

（6）秦红、徐荣汀开设家庭教育指导培训。

通过课程设计，明确课程目标，形成系列内容，进行课程实施以及评价，初步形成6门区本德育课程（修订稿）

创新培训形式，力求取得实效。

3、开展“班主任成功经验”主题调研。（秦红负责）10月

（1）形式：实施“三个一工程”调研，实施每月一学校调研，每月一案例研究，每学期一展示辐射。10月，位育初级中学。11月，市二中学。12月

（2）内容：开展优秀班主任工作的科学研究，认真探究他们的成长轨迹，总结他们成功的经验，

（3）目标：形成一套班主任工作行之有效的范式

4、参与区第三届学术节活动（吕春芳负责）--------10月准备，定人、定内容。

（1）指导优秀班主任开展好主题班会展示研讨

（2）研究出台《主题班会评课标准》（讨论稿）

5、发挥骨干班主任的示范辐射作用（秦红负责）

（1）开展“今天我们如何当好班主任”主题论坛或征文活动------10月

（2）组织骨干班主任主题班会展示交流活动——--10月

（二）积极开展德育课题研究，把两纲教育融入加强未成年思想教育大格局中。

1、              继续开展市级课题“区域性班主任带头人选拔、培养与作用机制发挥的研究” （徐荣汀、杨娇平负责）

（1）逐步建立完善区班主任带头人工作室、沙龙等工作平台，发挥班主任带头人在区域师资培训、班主任基本功方面等方面的示范辐射作用的实践研究。----已做

（2）组织带头人所在校长研讨会，探索带头人培养与作用发挥的机制的实践研究。——10月

（3）迎接市班主任带头人工作室评比工作——10月准备

2、参与总课题《新课程背景区域性策略改进的研究》中的《学院学术支撑促进新课程研究》子课题的实践研究（秦红负责）——等待中

（1）    重点研究新课程背景下德育室在新课程背景下的功能定位

（2） 探索新课程背景下德育室的工作机制

3、学校典型教育案例研究----9月启动，11月初小型研讨会

（1）市肆中学高三学生情感纠葛案例研究

（2）理大附中学生唐旭成长案例跟踪研究

（三）积极探索学科德育规律，把两纲教育融入教育教学之中

1、参与总课题《新课程背景区域性策略改进的研究》中的《以校为本推进新课程的实践研究》子课题中学科德育的推进与研究工作。（秦红负责）----等待

2、结合区初中思想品德学科德育基地项目的实践研究，探索加强社会实践活动（学科实践活动），提升教学有效性的策略与方法。（秦红负责）----9月

3、进行“学科德育百题”结题工作。与教研室联合，做好过程性百题咨询工作及区域性课题经验的积累，出版《徐汇区学科德育百题研究成果集》。（张鲁川、吕春芳负责）----10月培训，11月结题

4、完成德育协会课题成果申报工作---10月16日前申报，11月20日申报结束

（四）建立区中小学心理健康服务系统，为徐汇教育保驾护航

1. 建立徐汇区中小学心理健康服务系统，加强师生心理健康教育-----10月中旬启动

（1）完善教院以服务教师的心理咨询中心（张建国负责）

（2）建立活动中心服务学生的心理咨询中心（苗蓬负责）

2．创新形式与途径，如，网络化普及心理健康知识（学生、家长、教师）（张建国负责）

（五）积极参与市区主题教育展评活动，把主题教育活动融入核心价值体系中

1、在前期区域班主任教育案例评审活动基础上，选拔并指导优秀教师参与市级比赛。对送审市级比赛的教师进行指导，辐射优秀教育案例。（何韵负责）----已完成

2、积极组织“关于开展“‘我爱我的祖国’——实施‘两纲’教学展示活动”教学探索课评选活动，推出两节主题班会和两节政治课。      -----已完成

3、精心制定完善区“育人奖”评比方案及评审标准，促使班主任专业化发展和优秀班主任浮现出来的新机制。----进行中

（六）创新学生活动途径方法，落实社会主义核心价值观

1、开展区域精品化学生社会实践活动设计，聚焦道德热点难点问题，根据学生道德发展规律，创新设计3个高品位的学生创新实践活动（吕春芳负责）----10月

2、深入开展《生活的准则》征文活动，组织学生结合实际生活，提升对社会主义核心价值观的认识。（何韵负责）-----9月