一、2009年度德育室工作总结

认真落实教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，积极贯彻市教委落实“两纲”的精神，以及围绕我区教育局德育的重点工作，在教育局和教院的领导下，发挥德育室培训、研究、指导、总结经验示范辐射的功能，加强与其他部门的沟通与合作，主要做了以下工作：

（一）聚焦队伍，促进班主任队伍专业化

1、 组织徐汇区班主任基本功大赛——教育案例评比工作，结合上海市“黄浦杯”班主任基本功大赛。3月至今，我们组织了全区的班主任基本功大赛，制订了《拨动学生心弦的艺术----徐汇区班主任基本功大赛—教育案例评比活动实施方案》，制订了《上海市“黄浦杯”徐汇区班主任教育案例评审方案》，对全体德育教导进行《如何撰写教育案例》的相关培训，要求开展校本培训，全区收到学校送评的优秀教育案例共228篇（其中小学106篇、初中71篇、高中职校51篇，德育室对小学组、初中组、高中职校送评的案例进行评审，共评选出90篇（各学段各30篇），请市区专家对入围区个人奖90位教师进行分组答辩与指导，暑假期间，德育室对90位教师修改完善的教育案例进行第二次的指导与培训，在此基础之上，我们选送30篇教育案例送市级评审。

2、开展区域班主任专业化培训。一是构建阶梯式培训模式，本学期开设了职初期班主任、优秀班主任团体心理辅导、育人奖获得者高研班以及班主任带头人的班主任专业化培训，重点通过带头人的培养与作用机制发挥，提高区10位带头人的专业引领力，如，每两周一次进行班主任基本功的专题培训；组织带头人为职初期班主任开设讲座，在作用发挥中进行培训；开展同伴合作研究的的培训，如与师训部联合，组织班主任带头人到西南位育中学听取德育学科带头人金棋的“专家门诊”经验介绍并进行研讨。在此基础上，本月南模中学设立柯立新班主任带头人工作室。

3、通过德育教导、新大队辅导员的培训，提高校本德育工作的指导力：上半年集中培训如何撰写教育案例，下半年集中配合如何上好主题班会以及开展对教育部颁发的《中小学班主任工作规定》的解读工作。一年一度开展新辅导员上岗培训。

4、组织区优秀班主任“育人奖”评审工作。德育室发挥群体智慧，精心完善育人奖评审标准，研制了主题班会课堂教学评价标准，做好一切专业评审的基础工作，积极参与评审的组织工作。

5、2009年5月7日，在教院附中召开区域班主任优秀班集体建设德育论坛。

（二）突出重点，加强学科德育工作

策略:：聚焦课堂、科研引领、提炼规律、示范辐射、

1、区学科德育中心组，5月，局启动学科德育基地，德育室承接了初中政治学科德育基地建设，每周定期聚焦课例进行研究，取得了一定的经验与体会。

2、学科德育百题指导，于2009年5月在汇师小学举行全区学科德育百题咨询会（小学专场）。

3、200年5月5日，在徐教院附小举办了徐汇区小学学科德育论坛

4、组织廉洁教育进课堂、进校园推进工作，2009年12月在南洋中学召开区廉洁教育进课堂、进学校展示推进会。

5、完成市教委组织的“我爱我的祖国——实施两纲教学展示、教学探索课评选活动，其中指导并申报了3节主题班会，牵头组织各学科共16节参评课。

（三）加强调研，捕捉德育工作的热点难点

策略：发现问题，寻找对策，总结经验，探索规律

上半年聚焦学科德育工作调研，下半年聚焦班主任工作。在学科德育工作调研中，我们先后调研了西南位育、教院附中、园南中学、上师大一附小等学校，在调研中发现个别问题及时给与指导，发现面上问题，及时召开区学科德育中期指导培训会议以及专题结题培训会议；同时，在位育初级中学等学校班主任工作调研中我们发现一些很有价值的成功经验，我们正在帮助提升，今后进行推广应用。

在调研中，我们发现现在师生心理问题严重的情况，制定徐汇区师生心理咨询室建设方案，并在其他区县进行调研，拾遗补缺，在心理咨询方面加强研究。召集了心理咨询志愿者队伍，在网上开通心理咨询网站等等。

（四）课题研究，注重课内外德育整合

策略：聚焦重点、试点研究、经验总结、推动发展

进行2008年市德育决策重点咨询课题的研究工作、在龙华中学召开课题研讨会，在室外中学召开课题研讨的校长峰会，深入基层对三所课题试点学校的研究进行过程性指导与总结，并于2009年5月召开结题论证会并通过，6月份送市里评审，至此顺利完成了此项课题研究工作。

此外，还指导6所学校参与上海市德育协会课题的成果结题鉴定及课题成果申报工作。

（五）指导基层，注重德育工作实效性

策略：专业引领、深入基层、校本指导、满足需求

一年中，德育室全体同志分工协作，发挥专业引领作用，深入学校，加强指导。定点对龙漕中学进行心理咨询室工作指导；对南模中学、机关建国实验幼儿园、五原幼儿园等学校进行德育课题指导；对南洋中学、霖陵中学、园南中学等进行主题班会德育展示指导活动；对市二高中、教院附中、建襄小学等召开的学科德育现场会进行指导等。在指导中，规范德育的工作。

（六）做好配合，全面完成市区工作要求

1、配合市教委德育室开展德育调研工作、青春期市级说课比赛等

2、配合教育局完成区行为规范示范校的评审工作、温馨教室小故事评选、有效调研、社会资源实践活动项目开发工作等

3、配合区纪工委开展区廉洁教育进课堂展示交流活动

4、配合区教育党工委完成市四中学学生恋爱伤害事故、唐旭的成长教育案例撰写

5、配合计生委完成“专家面对面活动——青春期教育活动”

6、参与第三届学术节、院庆的一些组织、主持人、领导发言稿撰写等工作

二、2010年德育室重点工作思考

指导思想：根据教育部、市教委有关德育工作的文件精神和要求，围绕教育局工作重点，结合迎世博，结合我区实际，探索德育室在新时期的功能定位，面向基层，勇于创新，发挥好专业引领作用，认真服务基层，具体工作思考如下：

重点工作：

一、加强学校德育调研

1、与教研室一起，共同开展学科德育调研，总结学科德育经验，探索教育教学规律

2、开展德育专题调研，进行班主任专业化、心理健康等调研，了解区域未成年人思想道德现状，把握德育新情况、新特点。

二、加强专题研究工作

1、开展“提高课堂师生道德互动有效性的学科德育研究”

2、组织《新课程实施的区域推进策略改进研究》中区域学科德育课题的

中期课题推进活动

3、做好学科德育百题结题工作，推展学科德育百题优秀研究成果

4、进行廉洁教育进课堂内容要点编写，为廉洁教育进课堂教学研讨会做好基础工作

三、聚焦德育队伍建设

1、开展主题班会的培训，夯实班主任基本功。对育人奖获得者进行“迎世博”主题班会设计的培训工作，选择优秀主题班会进行全区示范辐射。

2、2010年6月前完成市级课题《区域性班主任带头人选拔、培养与作用机制发挥的实践研究》结题工作

四、增强心理咨询服务功能

  1、拓展教师、学生心理健康心理咨询服务中心建设，迎接2010年市对各区县心理辅导工作先进区县的评估。

  2、开展以需求为出发的心理咨询服务项目

德育室工作计划一览表（09学年第二学期）