一、指导思想：根据教育部、市教委有关德育工作的文件精神和要求，围绕教育局工作重点，结合迎世博，结合我区实际，探索德育室在新时期的功能定位，面向基层，勇于创新，发挥好专业引领作用，认真服务基层，具体工作思考如下：

重点工作：

一、加强学校德育调研

1、与教研室一起，共同开展学科德育调研，总结学科德育经验，探索教育教学规律

2、开展德育专题调研，进行班主任专业化、心理健康等调研，了解区域未成年人思想道德现状，把握德育新情况、新特点。

二、加强专题研究工作

1、开展“提高课堂师生道德互动有效性的学科德育研究”

2、组织《新课程实施的区域推进策略改进研究》中区域学科德育课题的

中期课题推进活动

3、做好学科德育百题结题工作，推展学科德育百题优秀研究成果

4、进行廉洁教育进课堂内容要点编写，为廉洁教育进课堂教学研讨会做好基础工作

三、聚焦德育队伍建设

1、开展主题班会的培训，夯实班主任基本功。对育人奖获得者进行“迎世博”主题班会设计的培训工作，选择优秀主题班会进行全区示范辐射。

2、2010年6月前完成市级课题《区域性班主任带头人选拔、培养与作用机制发挥的实践研究》结题工作

四、增强心理咨询服务功能

  1、拓展教师、学生心理健康心理咨询服务中心建设，迎接2010年市对各区县心理辅导工作先进区县的评估。

  2、开展以需求为出发的心理咨询服务项目

德育室工作计划一览表（09学年第二学期）

培训与大赛：-----教导配合做什么？

1、  开设德育各专业教师培训：班主任、心理健康、家庭教育指导、青春期、少先队系列培训班，提高教研活动有效性------组织申报

2、  组织徐汇区“宝山杯”班主任基本功大赛——社会实践活动报告评比工作：精彩信息报道、组织区级展示

调研与研究

1、开展学科德育评价研究

2、开展中小学心理需求调研及对策研究-----------

3、开展社会资源与课程整合的实践研究————德育实践优秀案例评选（三类课程整合）

4、进行小学生理财教育研究——理财教育优秀课例评比

5、组织市《区域性班主任带头人选拔、培养与作用机制发挥的研究》课题成果申报

6、《开展义务教育阶段语文教育生命教育的研究》市攻关项目研究

7、开展两周一次的德育及学科德育专题调研：特色申报：

指导与规范：

1、  指导学校开展校本德育课程建设

2、  指导学校进行主题班会课规范化建设

3、  进行王局子课题学科德育

4、  上海市德育协会课题管理

5、  区学生心理健康教育指导中心（活动中心）

总结辐射：

1、  总结学校德育特色经验，进行全区展示（活动）

2、  汇编学科德育有效成果，进行及点辐射（成果）

3、  进行德育工作信息化建设，尝试网上教研