《想北平》简案

执教班级：徐汇中学  高二（1）班

执教教师：上海市南洋中学  周蕴华

教学目标：

1、研读文本，品味平实语言，体会作者情感。

2、交流感悟，借鉴以小见大的写作手法。

教学重点：独立阅读、思考，与文本展开对话，借鉴写作手法。

教学难点：体会老舍浓情淡抹的写法。

教学方法：质疑和朗读

教学流程：

一、导入：

二、新授：

1、初读课文，作者“想”了些什么？

2、听1——3段课文录音，体会作者对北平的情感：

为什么作者会觉得“说不出”对北平的爱？哪些语句体现了作者的情感？

3、散读4——8段，作者用哪些语句来表现他想念中的北平？

4、文章为何又以“不再说”戛然收尾？

介绍写作背景，体会一个平民知识分子忧国忧民的炽烈情怀。

三、作业：（二选一）

1、品味课文语句，写出体会。

2、用细节描述“上海的味道”。